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第64章 良性发展（第1页）

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“我在八零年代当学霸（.shg.tw）”

！

秦绍嗫嚅了几下，终是没敢对周凝的话提出反驳意见，气呼呼的坐下。

唉，这小子缺少家教啊！

青少年叛逆期，其实最需要父母的关爱，秦绍的家庭情况又特殊，所以住在一起的李教授，不自觉的就担任起家长的角色，每天晚上都要给秦绍辅导功课。

“你这道题解的漂亮，可见你是个聪明孩子，就是……”

就是没遇到好老师啊！

李国良来一高两周多的时间，发现这里的学生理科成绩普遍不高，最主要的原因就是教师的质量不太好，升学率也低。

“是谁告诉你用设未知数来解题的？”

李教授好奇问道。

“不可以用x来解的吗？”

秦绍反问道。

“当然可以。”

李国良惊叹的是，用未知数x来解题，会省略三到四个步骤，思路清晰，解题技巧也堪称完美。

以他了解到的，目前初中数学老师没有人会想到这一点。

“周凝告诉我的，她说不管是黑猫白猫，能抓住耗子的就是好猫。”

“说的有道理，你好好跟周凝学习，她脑子非常聪明，是个难得的学习型人才，前途不可估量啊！”

李教授越是夸周凝，秦绍的心就越是拔凉。

他不想被周凝甩开，凭什么啊?大家都是罚站小组的，咋能说走就走呢！

晚上放学都是高星带周凝回去。