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郁子默在听到夫子说两个孩子学东西很快,于是准备偷偷看看两人的学习状态,但这一次观察,让他感觉到了一丝异样。
喜儿上课时候的状态,好像不是很认真,她那状态,属于如果不是出于尊重,她估计都不会坐在这里的样子。
而悦儿的表现却让他有些意想不到。
悦儿很认真的听讲,夫子说的话他时不时的还能记上一些,哪里有那个贪玩的样子呢。
可惜这两个不同状态的学习态度,在夫子询问刚讲过的内容的时候,往往都是那不认真的喜儿回答出来。
看夫子的样子好像这也不是什么奇怪的事情了,由此可见这应该就是两人的常态。
不过悦儿这里表现的明明是还没学会,为什么夫子会说他也是那种学的很快的孩子呢?
郁子默想不明白,也没打算不多想了,反正继续观察观察相信就能知道了。
果然在夫子上完课离开之后,两个孩子都没有走,而是留下来像要是继续学习学习一番。
郁子默并没有去打扰他们,只是继续的看着。
只见喜儿走到悦儿的身边,然后从新开始给悦儿讲解,有一些不认识的字,喜儿会单独的给悦儿标上拼音。
这对拼音信手拈来的状态像极了林琸雅。
而悦儿似乎对拼音还不是很熟悉,但也只是反映慢一些,多读两次,那拼音他也就熟悉了。
看到这里,郁子默也算是明白怎么回事了,他首先想到的应该是林琸雅还是偷偷的教了这两个孩子拼音。
郁子默无奈的摇了摇头,看来这拼音真是能帮助学习,但现在的问题是林琸雅有没有嘱咐这两个孩子,不要将拼音外传?
于是郁子默准备回院子问问林琸雅,相信林琸雅也应该做了完全的准备,如果没说,那可就要去调查调查这拼音的事情有没有被其他的人知道。
“怎么了?”
林琸雅见郁子默回来的时候神情有点怪,于是还没等郁子默开口就先开口了。
“刚才我去看了看喜儿他们的学习情况。”
“怎么样?我听说两个孩子学的都不错,是真的吗?”
“确实学的不错,只是……”
“只是什么?”
“雅儿,我们之前是不是说过暂时不教两个孩子拼音的问题。”
郁子默没有直接问林琸雅有没有教两个孩子拼音,而是选择了走迂回战术。
“是啊,所以才请了夫子嘛?怎么现在是不是觉得还是应该教给他们拼音?”
林琸雅并不知道发生了什么,还以为郁子默改变了注意呢。
“我现在还是觉得他们现在学这个会有一定的危险,虽然现在说这些好像于事无补了。”
郁子默很无奈。
“于事无补?怎么回事?”
林琸雅被郁子默说的话弄的整迷茫了,完全不知道这郁子默的话到底是什么意思。
“他们已经学会了拼音,看他们两人的情况,喜儿似乎掌握的熟练一些,悦儿虽然差一些,但也能看出是会的。”
“你教他们了?”
林琸雅在听到郁子默的话,一下就想到了应该是喜儿将拼音交给了悦儿,但郁子默并不知道喜儿的情况,所以现在应该是以为是她教的,她一时半会儿也想不到怎么帮喜儿打掩护,于是没有经过思考的就询问郁子默拼音是不是郁子默教的。
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