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第七章 南宋金元的兴亡（第4页）

，而其中又有举监（举人）、贡监（生员）、荫监（品官子弟）、例监（损赀。

起景帝时）之分。

府州县皆立学，府置教授一，训导四，生员四十人。

州置学正一，训导三，生员三十人。

县置教谕一，训导二，生员二十人。

其增广于定额之外的，谓之增广生员。

前此所设，得食廪膳的，谓之廪膳生员。

后来增广亦有定额，更于定额之外增取，附于诸生之末的，谓之附学生员。

生员入学，初由巡按御史布按两司和府州县官。

英宗正统元年，专置提学官，以三年为一任。

三年之中，考试两次。

一次第其优劣，分为六等，谓之岁考。

有科举的年份，又考试一次，取列一二等的，得应乡试，谓之科考（生员之额既多，初入学的，都称附学生员。

岁科两考，名次高的，才得为廪膳增广生员）。

士子不曾入学的，统称为童生。

明朝立学最盛，府州县之外，诸卫所亦皆立学。

又应科举的，必须先在学校毕业，而学校起家，可以不由科举。

太祖时候，对于国学，极为注重。

“司教之官，必选耆宿。”

规则亦极完备。

国学诸生，皆令其分赴诸司，先习吏事，谓之“历事监生”

。

洪武二十六年，尝尽擢国子生六十四人为布政、按察两使及参议副使佥事等官。

其为四方大吏的尤多。

而台谏之选，亦出于此。

就常调的，亦得为府州县六品以下官。

然“一再传之后，进士日益重，荐举遂废，而举贡日益轻……迨开纳粟之例，则流品渐淆。

且庶民亦得援生员之例以入监，谓之民生，亦谓之俊秀。

而监生益轻”

。

于是同处太学之中，而举监、贡监、荫监等和援例监生，出身又各不相同。

而举人生员，亦都不愿入监，国学就有名无实了。

这个自由于科目之势，积重已久。

所以明太祖一个人的崇重学校，不能挽回。

其科举之制，亦是但有进士一科。

初场试四书义三道，经义四道（《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经）。

二场试论一道，判五道，诏、诰、表内科一道。

三场试经史，时务策五道。

子、午、卯、酉之年，在直省考试，谓之“乡试”

，中式的谓之“举人”