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第八十五张 心颤（第2页）

如此算，这每月万数的经费就有些捉襟见肘了。

看着画的表格，陆佰喃喃道：“八个小时这就是极限吗”

他在计算从哪里能提高和优化学习程序。

结果是没有。

早上1小时，上午2小时，中午半小时，下午2小时，晚上两个半小时。

这是他学习的优势区，其中以早晨和上午最为强势，中午最差劲，经过午休之后，下午的2小时脑力有所回升，而晚上的两个半小时则是分散晚自习和回家学习两部分。

八个小时的有效学习，听起来不多，实际却是极为优秀的级别。

有很多学生，扑在桌子上，非常努力，一天用完一只笔芯，能如此坚持一年两年三年。

可惜成绩也是坚持一年两年三年，如他坚定的姿势一般，一动不动。

他们与其说是学习，不如说是在浪费时间。

学习，在生理角度，就是大脑的电活动，神经突触不断的释放化学递质，神经元的电位随之变化，意识由此产生。

真正有效的学习，不断的思考不断的比对不断的斟酌，会实实在在的消耗神经细胞内的能量和物质，继而使人感到不可抑制疲惫，那种深刻的疲惫是不以人的意志为转移的，就像举重物会酸痛一样，本质是物质世界的境况。

如乔英子、林磊儿之类的强人，经年持之以恒的高强度学习使他们大脑的生理机能真真切切超人一等傲视群雄。

“超人超人我也算半个超人了。”

一百多天的学习没有让陆佰飞跃天堑，但也使陆佰的信心飙升，因为他在飞速的变强。

“每一天，我都感受到旧知识演绎出新的含义，新的知识被我理解，一个又一个的谜题解开，我越发得心应手，晚上闭上眼，我都可以记起那么多的内容，解题就像用筷子那样熟练，即使在睡梦中，大脑还在恢复精力并且被锻炼得更强大。”

陆佰：“果然，我实在找不到放弃的理由啊！”