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第三千零一十章 感觉不大聪明的样子（第4页）

他望着窗外，玉兰花又一次盛开，花瓣随风飘落，像一场温柔的雪。

他知道，这场战争没有终点线。

新的压制总会以更隐蔽的方式出现：某些高校开始限制学生参与“声音坟场”

志愿翻译工作；几家主流平台悄悄下架了所有与非典相关的纪录片链接；甚至有舆论悄然兴起，称“过度挖掘历史伤疤不利于团结”

。

但也有越来越多的年轻人站了出来。

一名浙江大学的大二学生自发建立“记忆接力”

公众号，每天转载一段非典亲历者口述史，坚持更新三百天不间断；上海一群高中生排演话剧《配电房里的声音》，在校艺术节演出时全场肃立默哀；更有海外留学生联合发起“ChinaTruth2003”

国际请愿行动，呼吁WHO将4月7日定为“公共卫生言论自由纪念日”

。

最让武?动容的，是一位甘肃乡村教师寄来的DVD。

里面记录了一堂特殊的语文课。

黑板上写着：“作文题目：《如果我是2003年的记者》”

。

孩子们稚嫩的笔迹中，有人写道：“我会躲在医院地下室发广播，哪怕只能播一分钟。”

“我要采访每一个穿白大褂的人，问他们怕不怕。”

“如果领导不让我说，我就写日记，留给我的孩子看。”

他在回信中写道：“你们已经成为了先锋。”

夏日来临前，国家图书馆举办了一场小型特展，名为《纸上的光》。

展出的并非文物珍品，而是这些年收集到的普通人手稿：陈女士女儿画的“穿防护服的叔叔”

，老电工周德海维修广播线路时做的笔记，还有那位广东老教师当年写给电台的听众来信复印件。

开幕式上，馆长致辞时罕见地哽咽：“这些纸张或许不够精美，也不够‘正式’，但它们承载的记忆，比任何官方档案都更接近真实。

因为它们来自生活，来自痛，来自爱。”

展览最后一日，一位白发老人拄拐前来，在“王振邦”

展区前久久伫立。

工作人员询问是否需要帮助，老人摇摇头，从怀里掏出一张泛黄的工作证复印件，递给武?。

“我是他同事。”

老人声音沙哑，“当年一起在报社。

他们说他是‘制造恐慌’，可我知道，他是唯一敢去ICU门口蹲守的人。

后来他被开除，我们都避着他走……对不起啊，老王。”

武?握住老人的手，说不出话。

夜深人静，他独自整理今日收到的资料。

忽然发现那张工作证背面有一行极小的铅笔字，几乎难以辨认：

>“振邦临走前说过一句话：‘等将来，会有人接着干的。

我相信那个人会是我儿子。

’”

泪水猝不及防地落下。

他打开电脑，进入“声音坟场”