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第二十章 得失寸心知（第3页）

其实，吕富田校长心里也很着急，三圣、亮亮、无相和小纪这四个旁听生，着实让人头疼。

那个老师不想让自己的学生都有好成绩？赵跟社老师非常沮丧的走进办公室。

“铛、铛铛，铛、铛铛……”

预备铃响了，学生们都一个个进了教室。

而三圣贼溜溜的探着头往赵跟社老师的办公室里瞅，见赵跟社老师没在，不由自主的抬脚跨了进去，看到墙上挂着的二胡，手心痒得难受，双手使劲的握在一起，交叉着揉搓起来，两只眼睛紧紧的盯着二胡，实在忍不住，就踮起脚，伸手去摸摸。

赵跟社老师在教室里看了看后排三圣的空座位心想：也许三圣是中午回去的晚，到现在还没来，也不多想，拿起粉笔在黑板上写起字。

亮亮看到小纪笑笑，亮亮把中午打架的事，就又不计较了。

可是，小纪看到亮亮恶狠狠地咬着牙，那意思是我饶不了你。

亮亮看看三圣的座位，又看看赵跟社老师，平时三圣来晚或者没来，赵跟社老师是要问一下的，今天咋就不问了？亮亮开始着急起来，赵跟社老师只顾转过身看一下课本，再转过去身往黑板上写，亮亮举起几次手，赵跟社老师都没抬头。

这时，突然从隔壁传来一阵生疏的拉二胡声，赵跟社老师僵持了一下手中的粉笔，脸上霎时怒目圆睁，他闭上眼睛，深深地吸口气，接着又开始写了起来。

但是，赵跟社老师开始留意这二胡声，虽然音符过渡僵硬，却拉出了节拍，赵跟社老师第一个印象就是刘三圣又在捅娄子了。

可是，竟能拉出中午自己拉的《二月印泉》心里不由一惊。

他放下手中的粉笔，蹑手蹑脚的向办公室走去，探头一看真是刘三圣，那只小手在内弦和外弦上滑动着，能够准确的摸寻住音符，弓杆的推拉在第二遍时，音符已经比较委婉的拉成节拍了。

赵跟社拼住呼吸，尽量不去惊动他，看看他到底会拉怎样。

这时吕校长气呼呼的冲了过来，赵老师听到脚步回过头，神秘的摆摆手，让吕校长也凑过来，吕校长一看懵逼了，吕校长向校园里挥了挥手，意思是：现在各个教室都在上课，赵跟社点点头走近三圣身边，轻轻地拍拍他，三圣被吓了一大跳，急忙收起二胡。

“上课去，下午下课我教你。”

赵跟社老师笑嘻嘻的，以往那愤怒的情绪消失了，他温存的对三圣说：“现在都在上课，影响别的同学上课。”

赵跟社老师接过三圣手中的二胡，挂在墙上，拍拍三圣的肩膀，三圣就像完成了一种无限光荣的使命一样，高兴的屁颠屁颠的一溜烟似的钻进了教室。

三圣听说赵跟社老师要教他拉二胡，那心里舒服的猫咪舔的一样。

赵老师会教我学拉二胡？三圣高兴地教室里绕着课桌狂奔起来。