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第20章 剪纸识动物（第2页）

人手一叠看图识字卡，能够把图与字对照起来，识字的速度快了很多。

第二天早上再次提问时，所有学生都能写出正确的字。

乐正云秀看着他们兴奋的小脸，干脆宣布说：“今天大家表现不错，老师给你们放假半时辰，你们在可以在书院里自由活动，不要跑远了，中饭时再到厨房。”

中饭的钟声响起了，一个人也没过来，这帮臭小子那里去了？乐正云秀好奇地去寻找，总算在书院的一个角落里找到他们，一个个低着头，看蜗牛在葡萄树上往上爬，打赌它得多少时间能爬到顶。

乐正云秀哑然失笑，古代小孩与现代小孩在天性上并没有什么不同呀，我教过的幼儿园小朋友就做过完全相同的事。

忙向他们打招呼说：“老师教你一首关于蜗牛的儿歌，唱完后大家先吃饭。”

说完，领着他们唱起了《蜗牛》

阿门阿前一棵葡萄树

阿嫩阿嫩绿地刚发芽

蜗牛背着那重重的壳呀

一步一步地往上爬

阿树阿上两只黄鹂鸟

阿嘻阿嘻哈哈在笑它

葡萄成熟还早得很哪

现在上来干什么

阿黄阿黄鹂儿不要笑

等我爬上它就成熟了

这儿歌里有故事情节，更象一个简短的童话，比前面的又精彩了几份，更能吸引起小朋友的兴奋，饭桌上，他们叽叽歪歪地说个不停，一口一声地央求道：“音柔姐姐，茶丹姐姐，给我们剪个小蜗牛与黄鹂鸟吧。”

没人再说先入师门为大，叫她们师妹了。

“老师教过儿歌，吃饭时应当怎么做？你们给唱一遍。”

乐正云秀故意板着脸，于是童声响起。

《进餐》

要做文明好学生，

就餐礼仪不能少。

筷子勺子不乱敲，

讲话嬉笑就不好。

不挑食也不剩饭

细嚼慢咽肠胃好。

餐后收拾少不了，

比比谁是好学生。

“音柔姐姐，茶丹姐姐会给大家剪好的，老师奖她们一人一朵小红花，现在，开始吃饭。”

乐正云秀开心地宣布。

下午的教育效果很好，额外地多学了黄鹂、蜗牛、葡萄等三个名词与对应的字。

苏尹笋在给陈县令的书信里详细地记录了这过程，并在信尾感慨道：“要使学子知之，必使学子有兴趣，以前，我们是学海无涯苦作舟，乐正云秀是学海无涯乐作舟，一苦一乐，效果异也，陈正非与项有晴亦开心就学，不日必学有所成。

′”

音柔与茶丹的黄鹂鸟剪得栩栩如生，当窗花贴也绝对够档次，看得出她俩是付出了心血的。

学生们的学习兴趣高涨，教学效果更是事半功倍，识字速度以每天十几个的进度往前推进。