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第二章（第1页）

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黄纶高中的时候是个小透明，不过也情有可原，虽然她初中的时候在年级榜上是常客，基本包揽前三名，但是她的高中是全省重点高中，在一个人才济济的学校，如果不是特别聪明你就得特别努力又或者特别有个性，这样才不至于淹没众人，黄纶三不沾，好在为一个小透明她也活得很开心。

高一第一学期，班上大部分同学都有初中的同学在学校里，不是同班就是同校，那些小团体很快就热聊起来，新同学一时难以融入，黄纶一直是个慢热的人，也不急于加入哪个小圈子，好在这是在军训，军训期间的苦与累平时沉迷于学习的同学们一时都适应不了，基本也没有什么心情表现深厚的同学情。

又结束了一天的军训，但是住校生的一天还没有结束，晚上他们还要去教室自习，当然说是自习，课都还没有开始上，学校总得给学生们找点事做。

黄纶不知道军队里军人是怎样训练的，但是从小学到初中，每次学校组织的军事训练最后都离不开军事演习展示比赛，更离不开革命歌曲大合唱，理所当然的，晚自习班主任都安排为合唱课了。

相比其他兴趣广泛的小孩，从小学习各种艺术或运动相关的课程，黄纶一直就没有什么业余的兴趣爱好，本来就没有天赋，后天也没有认真学习过，为一个国歌没人带着也能跑调的人，她也只想悄咪咪地混在人群里把合唱混掉就好。

黄纶的同桌林燕却跟她很不一样，她从初中开始就是一个多才多艺的积极分子，高中一开学更是主动自荐成为他们高一8班的临时班长，也是，林燕可是有着三年班长经验的人了，班主任老任当然也很想早日找个有能力的班长把他的事情分担走，正式开学后的班委竞选班长之位估计也非林燕莫属了。

为班长，这开学后的第一次比赛林燕是非常重视的，毕竟她到底有没有能力做好这个班长，这次合唱比赛结果包括组织能力老任都在一边看着呢。

这次合唱比赛每个班都要唱两首歌，第一首歌是全年级统一的，就是他们h市中学的校歌，第二首歌可以在各大革命歌曲中任选，他们现在主要先练习好校歌，再根据大家的水平看第二首自选歌曲是要选简单的还是有难度的。

为一所近百年的中学，他们的校歌是很有水平，词曲都是音乐家所做，只是这样一来，歌词就带着点文言风格，挺拗口挺难记的。

林燕倒是很有办法，她先带着大家把歌词读了好多遍，先是把歌词读熟，也可以训练大家的默契度，也不着急开始练歌，而是像平时听喜欢听的歌一样，单曲循环强行洗脑，别说这种方法还挺有效的，别人黄纶不知道，但是她自己，现在洗澡看书都不自觉地低声哼着这个调子，对此林燕很是自豪，肯定了她的努力。

今晚是他们正式开始练习合唱的日子了，此前他们已经听了好几晚隔壁班的鬼哭狼嚎，现在隔壁班唱得已经有模有样起来，所以大家也有点着急了，毕竟还有一周多的时间就要比赛了，而他们自选歌曲还没有决定，再不开始练习校歌就来不及了。

磨刀不误砍柴工，古人的话总是有道理的，因为他们之前已经听了好几晚校歌原声带，现在一开口，调子都找得比较对，只是虽然已经背过歌词了，可是唱总是跟读不太一样，大家词还不太跟得上调，所以一唱第一句班里就听到一阵不小的哗啦啦翻找歌词纸的声音，歌也唱得稀稀拉拉的，一遍唱完，大家都忍俊不禁被自己逗笑了。

老任说：“大家表现得很好。

不需要太急于求成，刚刚开始唱，还是先看着歌词唱，到时候熟悉了自然可以水到渠成地唱好的。”

“好的老师。”

隔壁班听到他们也开始练了，不知道是不是起了较劲的心思，声音比之前几晚都要更大了，都是年轻好胜的年纪，8班的同学当然也不能认输，连刚开始还有些吊儿郎当的男生们都认认真真看着自己手上的歌词纸越吼越大声，还真是有下午在操场上互相拉歌的气势出来，只是这样的气势唱出来本来有些古色古香的校歌变得有些不伦不类起来。

“哎呀，不是这样唱的啊，这根本不是有朝气，是有野性还差不多。”

前座的古筝特长生张礼娴跟黄纶嘀嘀咕咕地抱怨。

“我也觉得不好听，而且我也没有那么大的肺活量可以跟他们这样飙起来。

班长，你倒是管管啊。”

她们一起向林燕求救。

“你们这些女生怎么没有一点集体荣誉感啊，你们没听到隔壁9班那群兔崽子故意在抬杠吗，我们怎么能输给他们？！”

礼娴的同桌王坤却不赞同。

“你说什么，我们怎么没有集体荣誉感了？你以为像你们这样乱吼一气我们就能赢吗？唱歌又不是体育比赛，难道是比谁更有力气，谁唱得更大声吗？就算是合唱，也是分高音部、中音部、低音部的啊，不同音部高低起伏才能把一首合唱唱好，可不是全程靠大声就能赢的。”

一说到自己的专业领域，礼娴声音就高了起来。

林燕急忙调停：“别吵了，大家都是为了班级好，大家一起齐心协力拿到一等奖才是真的比9班强。

但是我们现在都还没有全班学会唱这首歌，你们有什么好主意吗？”

“就是，某人不要光说不练，自己还不知道唱得怎么样。”

王坤一时找不到话反驳礼娴，倒是也不愿意轻易服软。

“我们班不是有几个音乐特长生吗，你们是有基础的，学歌应该比我们快，现在你们都会唱了吧，能不能这样，像礼娴刚才说的，合唱有不同声部，你们几人分成几个声部，合唱一次给我们听听，如果确实比我们直接大声合唱好听的话，就由你们牵头，把班里不同声域的同学们分成几个声部，然后各自用自己的声域来合唱这首歌怎么样？”