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第29章 题目的三种解法（第3页）

“哦哦”

吴山回过神，一脸不情愿的看了看于燕就往回走。

“你不用担心他，打击打击就好了，让他难受一上午，下午再鼓励鼓励。

现在告诉他好的学习方法，他感觉掌握了方法，自己就不努力了怎么办。”

“他这样真的没事吗？会不会打击太厉害。”

于燕一脸的担心。

隔着栅栏门问道。

“没事，我还打算让他帮我挣脸呢，看着吧升高二的时候，他成绩应该可以挤进冀中的上游，到高三毕业的时候，说不定清北也敢考虑考虑。”

于燕睛里冒出异样的光彩，心里想着，---如果真的清北，那家里谁也阻止不了我们。

自己想完，又暗自神伤，如果他真的清北有望，他还会喜欢自己吗？毕竟全国最强的一批人，到时候毕业不说目无余子，这小县城，他还会回来吗？

崔老师也知道女孩在担心什么：“他并不多变，甚至可以说认死理。

脑子轴。”

“另外，不管寒假，暑假，希望你能回来你们多在一起，懂我意思吗?”

“懂”

于燕深深的给崔老师鞠一躬。

崔老师转身往回走。

下午上课之前，崔老师来到教室找吴山。

这是崔老师第一次到教室来找他。

“位置不错，最后一排。”

崔老师说道。

“我来不是跟你说第三种解题方法的，是想告诉你，解题方法既然有三种之多，那这种思路能不能用到其它科目上边，不止数学。

想清楚就知道怎么做了。”

崔老师说完就走，一点都不停留。

对呀，这种思路运用到其它科目上边也行的，为什么一定要数学，应用类的科目课程都可以试一试。

甚至理解记忆类课目也可以试试。

我现在跟冀中学生比成绩就是中上游，如果能用好这种方法，到上游应该没问题。

不管自己是不是笨，只要成绩提升了，结果是好的就行，不用纠结过程。

吴山迷糊了一个晚上，半个白天，现在终于兴奋起来。

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