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第58章 蹇义的难处（第1页）

吃完饭之后，李云睿继续施展出题海战术，遭到了徐景昌的强烈反对。

“一天都做这些题目，有什么意思？我都会了！”

徐景昌梗着脖子说道。

“会了也要做，当年我光练习加减法，就用了一年做了几万道题目，你比我聪明吗？”

李云睿拎着徐景昌的耳朵说道。

几万道题目可能有些夸张，但九年制义务教育中，一年级的数学都是加减法，却是真的。

听了李云睿这话，几个人都蔫了！

几万道题目，一天做三百道，也得练习两三个月。

李云睿也没办法，毕竟他现在的主要任务，是要解决曹国公府所面临的危机。

教这几个孩子学习，只是顺带手而已，让他们学习，是因为自己后面还有很多计划。

吏部，吏部尚书公廨中。

蹇义看了看李景隆，又看了看手中的奏章，心里开始打起鼓来。

蹇义，原名蹇瑢，四川人，洪武十七年中举人，十八年中进士，后被朱元璋擢升为中书舍人。

蹇义为人谨慎、做事方正，深得太祖朱元璋的喜欢，赐名“义”

。

朱元璋很满意蹇义的为人处世方式，将他放在自己身边，凡是机要文字都让蹇义处理，可见朱元璋有多信重他。

建文帝上台后，超升蹇义为吏部右侍郎，但因为彼时齐泰、黄子澄当国，蹇义被边缘化了。

朱棣攻下南京城时，蹇义主动归附，被朱棣看中，升为吏部尚书。

蹇义和李景隆两人都属于建文旧臣，两人交集颇多，今天李景隆拿着《请立世子朱高炽为太子折》的奏折来找他，让蹇义很是纳闷。

从去年九月，朝臣开始议储之后，身为吏部尚书的蹇义和朝臣之首的李景隆都没有发声，一则是因为身份比较尴尬，毕竟是建文旧臣；二则是蹇义还没有看出朱棣的真实心思，表面上朱棣想立朱高煦为太子，但还处于摇摆中。

作为一个在朝中混了近二十年的人，蹇义自然明白其中的关窍，不到最后一刻，他是不会站队的。

作为文官，蹇义自然希望朱棣能够遵循“立嫡立长”

的传统，而朱高炽既是嫡子、也是长子，绝对是符合要求。

朱高炽生性端重沉静，言行识度，喜好读书，接受了儒家学术的正规教育，是文官最希望的帝王候选人。

朱棣一旦废长立幼，乃是取乱之道。

为什么说是这是取乱之道？那是因为这是规矩。

无规矩不成方圆，就像我们开车一样，都在路右侧走，如果大家不遵守这个规矩，马路就会乱成一团。

同样的道理，就是整个社会也要有规矩，无论是律法也好，风俗习惯也罢，哪怕是大家的默契、约定俗成也行。

比如仁义礼智信，这些既不是律法，也不是风俗，但这是百姓心中的道，也是一种规矩。

有了规矩，大家就知道什么该做，什么不该做，这样社会就会安稳。

坏了一个规矩，就会产生多米诺骨牌一样，产生连锁反应。

另外嫡长子制，隐含着另外两个优势：一是年纪大的人，有经验、有阅历，脾气秉性大家都能看得到，易于沟通；另一个就是优生优育，正妻都是一个家族比较优秀的女子，这样生养出来的孩子，相对来说智商、形象比较优秀，而庶子是妾、乃至婢生子，大都是以色侍人，智商方面不会太优秀，当然这不是绝对的。

李景隆的奏折给蹇义出了个难题，这是逼他提前站队啊。

“曹国公，原本请皇上早立储君，以安国本，乃是臣子义不容辞的事情。

只是以你我这样的身份，似乎……”

蹇义拿着奏折，对着上首就坐的李景隆，有些为难的说道。

蹇义和李景隆是建文降臣，虽然都被朱棣留任并且提拔，看上去是重用。

但从本质上来说，只不过朱棣为了安降臣的心而已，毕竟国家治理需要这些人。

“蹇大人，正因为有你我这样的经历，我才下定决心上这份奏折。