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第5章 职能（第2页）

不知过了多久，一个女孩走过来好心提醒道：“该上课了。”

三个男孩抬头抬头各自道了声谢后，便摇摇晃晃的走向了教室。

今天下午的第一节课，是职业规划课程，由班主任讲解。

他们上课的地方是一个阶梯教室，偌大的空间里到处散落着三三两两的孩子。

“上节课我们已经粗略讲过了机械师和管理者的职能，而今天我会再稍微深入点，讲一些其中的细节。”

说到这里，讲台上的中年男教师顿了一下，然后缓缓道：“以及，医师这个职业的作用与重要性。”

这些十二岁以下的孩子平时都是在这间教室上课，而等到了更高的年级随着职业划分的不断细化，他们就没有固定的教室了，而是分散开来各自去上各自的课程。

坐在最前排的艾斯兴奋地挥了一下小拳头，戳了戳旁边言烨的手臂小声道：“终于要讲医师了。”

言烨睡眼朦胧的看着这小子，有些敷衍的点了点头，然后羡慕的回头看了看在教室后面角落里睡得正香的王伟。

那家伙一进教室就直往后面那个角落跑，而自己则是被艾斯抓住一起坐在了最前排。

有些时候笨伟一点也不笨，反应快的很。

“拓荒者和开山者想必不用多说了，你们自己都了解了许多。”

凯文敲了敲讲台，想吸引更多孩子们的注意力：

“拓荒者主要负责搜集情报与各种珍惜物资，开山者则是根据情报主要收集大量生活物资。

我们还可以将其区分为高精尖的特工型战士，以及正面攻坚的军团士兵。”

“可是，废土上的环境极为恶劣，危机四伏，你们其中只有少数能成为这两种战士。”

看到有些孩子们眼里露出失落的神色，凯文将声音抬高了几度：

“虽然自从灾变以后，我们人类的综合身体素质都有了大幅度提升，其中甚至还有极少数‘觉醒者’这种存在。

但这并不代表我们人类几千万年来最重要的，赖以生存的武器——脑子，就失去了作用！”

艾斯两眼放光的盯着这个教师，期待着下文。

这是他最喜欢的老师，名字叫做凯文。

正是这位老师帮助瘦小的他在一群身体素质一个比一个变态的男孩们中找回了自信，找到了属于自己的依仗。

凯文老师眼神看向教室左前方的一群孩子，说道：“管理者，他们内可制定堡垒政策，合理分配资源，让更多人过上衣食无忧的生活。

外可制定作战计划，进行合理人员调配，将拓荒者们这些尖刀组合成精密的战斗机器。”

“管理者是所有职业中知识面最广，作用最宽泛的。

他们将来要学的东西很多，我就不一一介绍了。”

凯文干咳了一声，打开讲台上的水杯稍稍喝了一口：“教室，资源调配员，战略分析员等等，这些多样化的职业都是将来学习这门学科的同学的选择。”