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第106章 108 初中时代二十七（第2页）

他平时给我们讲题都是照本宣科念答案的，如果有谁问他题，遇到他不会做的题的时候，他就一脸茫然地看着你，不说话。

这种表情，他教的九班和十班的每一个学生都很熟悉的。

没想到，我们刚逃过吕老师的法眼，就又在办公室众目睽睽之下，让柳老师处在了尴尬的位置上。

坐在柳老师旁边的一个人高马大的年轻老师好像看出了端倪，站起身来，把试卷从柳老师桌子上拿过去，打圆场般地说:“柳老师改了那么大会卷子，还没喝一口水呢。

你们仨有啥问题，过来我给你们讲一讲。”

我们看这个年轻老师高大魁梧，心里有点畏惧。

虽然听他这么说，我们仨还是一动没动，用求助的目光看着柳老师。

柳老师点了点头，招了招手，示意我们过去。

我们仨磨磨蹭蹭地到了这位年轻数学老师身边。

他看着我们仨，乐呵呵地笑，也不讲题，而是先问:“是谁发现这道题有三种解法的？”

性格本来就内向自卑的我不敢说话，再说又不是我发现的，而是听王共诚说的。

但是听到这个年轻老师这么问，周建伟、张健两人一起把我往前推了一步。

这样，我就更加手足无措了。

这位年轻老师丝毫不在意我的紧张，拍着我的肩膀，给坐在他对面的那位三十多岁的老师说:“刘老师，你看看，后生可畏吧？”

他对面的那位刘老师赞许地点了点头。

接着，这位年轻老师又往我肩膀上拍了几下，力道之大，我的胳膊都有点麻了。

拍完之后，他又开口了，这一次不是问问题了，他竟开始自我介绍起来了，据他说，他姓马，来镇中四年了，现在是三班班主任。

末了，他还半开玩笑地提议让我们仨一块转到三班算了。

看马老师这么平易近人，我们仨也不像刚才那样紧张拘束了。

看我们放松下来了，马老师才开始讲那道题，按他所讲的方法，一共有五种解法。

他说，刚才认真听我说的那三中解法了，能发现三种解法，肯定是一个肯学习、爱钻研的好学生。

听他这么说，再看看旁边的柳老师，他一直在低着头改卷子，仿佛置身事外一般，可是我知道，他肯定在支着耳朵听，柳老师不会的题，马老师却说有五种解法，这样就让柳老师有点下不了台了。

为了缓解尴尬，我鼓足勇气决定把真相告诉马老师:“马老师，那三种解法不是我想出来的，而是考试的时候坐在我前面的王共诚想出来的。

是他给我讲的，我回去又给我这俩同学说了，他们不同意，所以这才来办公室问老师了。

我觉得值得表扬的是王共诚，而不是我。”

我也没想到，我竟然能一口气说这么多。

马老师认真地听我说完，赞赏地说:“我觉得你的诚实更值得表扬。

以后有不懂的数学题，如果柳老师不在学校，可以直接来问我。”

我们仨应了一声，终于可以离开办公室了，心里长舒一口气。

才走到办公室门口，听到马老师对他对面的那位老师说:“又是你那位得意门生！”