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古丽自打被卖进胡姬酒肆,所有客人赠送的礼品钱物,都归酒肆老板所有,甚至于到现在,自己能白得物品而不被人索取,也是在飞来医馆。
她一眼就看出牛奶糖
就是上次吃的那种,有特别浓郁的奶香味,毫不犹豫地收下了,并表示感谢。
乐乐忽闪着大眼睛,更加认真:“老师,现在你可以教我们跳舞了吗?”
古丽听不懂飞来医馆的普通话,既困惑又有些着急,听不懂话,还怎么教学生?
在一旁观察的崔五娘,不得不出面:“古丽的眼睛刚好,还需要时间休息和恢复,很快就会出课程按排,请大家稍安勿躁。
"
这是病区的孩子和家长第一次接触到大郢人,在崔五娘说话时,大家才意识到大郢语和普通话有相似之处,也有不小的差别。
家长们带着孩子,依依不舍地离开临时舞蹈室。
崔五娘把古丽送回眼科临时病房,才回到抢救大厅,把舞蹈室发生的一切都告诉郑院长。
郑院长点头,其实并没听懂多少,反正中心意思只有一个:家长们无论男女,都被古丽的舞技折服,都愿意让她教孩子。
至此,医院的舞蹈老师也有了。
郑院长通知教育组开课程表以后,去急诊二楼的临时图书室领取文具和教材,分发到每个需要学习的孩子手里。
医院教育组是金老和郑院长牵头组建而成,三分之一来自老年病房的退体教授,反正闲着也是闲着,发挥余热,再听听孩子们的笑闹声,也挺不错。
中青年老师们一开始非常排斥,平时天天被离谱的学生和家长们烦,被气到生病甚至住院开刀了,现在好不容易恢复健康。
穿越后的日子虽然有苦有甜,但终于不用再面对学生,每天过得都特别愉快。
怎么也想不到,儿科孩子家属们登高一呼,金老和郑院长就轮流到病房谈话,穿越以后还要教导学生、外加批作业,老师们拒绝得特别干脆。
但郑院长是谁?知人善用的管理与实用型复合人才,直接告诉他们,医院的学习不注重成绩、纯粹是为了不让孩子们在病房消磨时间。
你们想怎么教,就怎么教,做不做作业,做多少作业,随便。
老师们一听也高兴了,既然郑院长这么说,那就当打发时间吧。
于是,幼儿园的孩子们,每天都在老师的带领下,在医院里认识动物和-->>本章未完,点击下一页继续阅读
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