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第三十章现代化教学模式（第1页）

对于邀月提出的问题，季秋还真是早有准备。

虽然他先前不知道练武需要时常观摩师父的动作，但也知道一个老师是无法同时教导太多学生的。

不过科技的作用，就在于它可以解决很多看似不可能的问题，从而最大限度的解放生产力。

所以季秋顺理成章的引进了现代化教育模式。

决定用拍视频的方式，将邀月的教导动作录制下来，然后再给弟子们播放课件。

这可以解决弟子练武过程中遇到的大多数问题。

而剩下的少数必须当面请教的问题，再由邀月进行解答。

随后季秋让邀月演练静莲掌，他在旁边用手机录制下来，再让邀月和几个小丫头观看视频效果。

“哇，真是太清晰了！”

“就跟师父亲自在眼前打拳一模一样！”

“看的清清楚楚！”

“太好了，要是能天天对着这个视频打拳，我的静莲掌一定不会出现错误！”

……

小丫头们叽叽喳喳的说着，邀月脸上也露出震惊的神情。

“这是何等神器？竟能将人的魂魄收进去？”

邀月震惊道。

季秋笑道：“不是魂魄，只是影像，这手机能将你所看到的一切影像都记录下来，用于留存、教育、科研等工作。”

“没想到南洋季家还有此等神器，当真是不可思议！”

邀月惊叹道。

季秋嬉笑道：“科技大道嘛，我一直认为，这是完全不弱于仙武两道的超凡大道！

其实手机根本不算什么，以后你还会见到更多神奇的科技造物，那才是真正凸显科技大道威力的东西！”

“我很期待！”

邀月由衷的说道。

季秋道：“师姐，既然这教学的问题也解决了，那你看这事，是不是可以正式提上日程了？”

“当然可以，但有件事你真的考虑清楚了吗？”

邀月幽幽说道。

季秋问道：“何事？”

“如果季家族学的所有学生都拜进移花宫，那季家跟移花宫可就彻底绑定在一起了。

移花宫跟日月神教有血海深仇，日后若是日月神教追查到移花宫的下落，怕是会派高手过来追杀。

到时你就不怕季家受移花宫的连累吗？”

邀月目光灼灼的说道。

季秋满脸认真的说道：“就算我不让季家子弟习武，难道就能躲避日月神教的追杀吗？

即便能够躲避日月神教的追杀，难道就能活的好吗？

大争之世，不进则退，不生则死！

以妥协求和平是没用的，唯有用战争和实力，才能求来真正的和平！”

对于移花宫跟日月神教的恩怨，其实季秋早有准备。

他也知道，收留移花宫，必然就会带来日月神教这个隐患。

但他还是义无反顾的将邀月和怜星带回了季家村。

究其根本原因，无非是对利益的考量罢了。