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第79章 卫生扶贫（第1页）

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孙大元认为村小教学质量抓不上去，老刘老师对我说：“我不赞同孙大元的观点。”

我不解地问：“孙大元说得有道理呀。

和平乡中心校教学质量肯定不可能跟市一中相比。”

老刘老师对我说：“小学、初中和高中教学重点不一样。

作为高中教学，对教师和学生要求都非常高，和平乡中心校教学质量肯定不可能跟市一中相比。

但是，对于小学和初中教学来说，就不一定了。

特别是小学。”

我说：“你分析来听听。”

老刘老师说：“小学教育，老师的教学任务和学生的学习目标都非常简单。

这样说吧，就一到六年级的语文、数学习题，没有说哪个老师不会的。

但高中教学就不同，特别是数、理、化，只要题型稍有变化，一些难度大的习题连老师都解不出来。

不具备较高的理论素质，胜任不了高中教师。

小学则不同。”

我说：“你这个分析有道理。”

老刘老师说：“对学生来说也一样，小学生只要学习态度端正，基本上都能学懂弄通。

高中生就不一样，不具备抽象思维，即使你再努力，要学懂弄通数、理、化很费劲的。”

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我说：“是的，高中目前就分成文科和理科，供学生自主选择。”

老刘老师说：“只要我们努力，我们茅草坪村小的教学质量不一定会比和平乡中心小学差！”

……

基本医疗有保障是脱贫攻坚“两不愁三保障”

中的重要内容。

看病难、看病贵是农村公共服务的短板，因病致贫是农村贫困的重要原因。

实行“农村新型合作医疗”

，让群众有地方看病、看得起病是党中央的重要决策部署。

为了让群众病有所医，我们在修建村活动中心时，统筹修建了两间卫生室。

为解决修建活动中心资金缺口，王局长多次找市卫生局协调，要求他们配套一部分资金，支持村卫生室建设。

最终，市卫生局同意给15万元。

三组的马医生没有执业医师资格，又看病又跳神，我原来看不起他，老是担心他一针下去，指不定就把病人扎瘫痪了。

随着深入了解，我意识到时，在基本医疗保障不到位的时期，马医生为茅草坪村群众消除病痛，无私奉献，他的所作所为也是为人民服务，应当受到尊敬。

政策的执行力，许多时候比我们相像的强。

盼望了几十年的事，有一天就忽然变成了现实，不仅让群众大感意外，就是村组干部，有的也一时适应不了。

听说省里有领导要来检查云山市脱贫攻坚工作，早上乡卫生院通知我们，今天要来落实村卫生室的事，刚到中午，一辆白色的医疗保障车就开进了茅草坪村村委会。

六七个穿白大褂的人从车上下来，有市卫生局的柳科长，有乡卫生院的马院长、王副院长，还有几个医生。