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他：……

他很痛苦，但有个努力的学生真的很快乐，而且自从他开始教这个孩子，维兰德就用他们家的人脉和影响力帮他争取到了很多机会，包括演出、交流、向久负盛名的老音乐家请教的机会，还为他提供了资金和住处，让他过上了轻松的生活。

他很感激，这份恩情……还不完，根本还不完！

事到如今还数得清吗？

说实话，如果不是维兰德就来柏林见过他两次，他会觉得自己这是拿了《豪门养子和花瓶小妈》的剧本，幸好维兰德是个好人，对他一点企图都没有。

所以他一定会做好维兰德托付给他的事，就算维兰德的孩子对音乐艺术一窍不通，他也会让自己的学生成为合格的音乐家！

第一个星期：

“老师，是这样弹吗？”

“不对，不对，钢琴不是这么按的，轻一点，你现在还小，要养成好的习惯……来，跟着我的手走……”

第二个星期：

“老师，我记住了。”

“……看一遍就记住了吗？”

“我给您弹一遍。”

“……”

不可能，绝对不可能，世界上怎么会有这样的天才？不行，不能让他的学生知道自己这么厉害，小孩子会骄傲自满从此走上歪路的！

他决定让学生继续打基础……

于是他对学生说：“你先把这本谱子都学会，我们再学新的内容。”

第二天，他的学生：“老师，我昨晚把这本乐谱全都背下来了，我们是不是可以学新的内容了？”

他：“…………”

维兰德先生！

维兰德先生管管你儿子吧！

他晚上不睡觉就是为了背一整本乐谱，见鬼的他还全都背过了！

这种记忆力你送他来学什么音乐，让他去当间谍都比这靠谱吧！

第三个星期：

“老师？该起床练琴了。

老师？”

“什么？这就天亮了？！

我再……呃，今天我们出门、出门，先不练琴了，我带你去听其他音乐家的演奏，观摩学习也是必要的一环。”

“好。”

Afewhourslater……

“你觉得怎么样，Silber？”

“跟老师弹得差不多。”

“啊？真的吗？”

刚才听的可是大师级别的演奏啊，难道老师我真的有这么厉害？（虽然觉得哪里不对，但年轻的老师还是非常高兴）

第四个星期：

“老师，该起床练——”

“今天出门！

出门！

出门！”

Afewhourslater……