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33应试教育（第10页）

拜托，你先看看美国本土学生里，理工科学生和文科艺术类学生的比例！

美国公立学校的快乐教育，就是个彻头彻尾的失败！

本国的科学发展靠外国移民，要是哪天美国吸收不到其他国家的人才了怎么办？科技才是第一生产力。

现在的孩子就该高强度学习，搞什么快乐？活在世界上，人年轻的时候从来就是应该接受磨炼的！

38、“很多政策，初衷是好的，执行就走样了”

，西西君难道不明白政策的执行是设计的核心么？西西君难道不懂政策的执行环境是设计的考量关键因素么？仔细看看官媒对“顶替”

事件的定性，好吗？

39、“陈春秀的二姐称，调查结果牵扯出了那么多人，有教育局长、有校长、有派出所所长等，这好像一帮大人围起来欺负了一个小孩一样，难道良心真的不会痛吗？”

这么宽的作弊线，那么多的被顶替人，你还说什么反对“定体问”

？！

还说什么定体了就“法不责众”

？！

真是没有跟上中央急切改革的精神！

你意欲何为？！

40、我也是高考的受益者，如果没有高考，我可能也没机会来京生活扎根，更大的可能是皖北农村早早娶妻生子，打工种田，或者哪天做个生意发达了才能移居大城市，一跃而翻身。

而绝不可能像现在靠着曾经努力，可以悠闲的聚会聊天，不满意现状可以换份工作和职业。

41、素质教育和优质教育，优质资源等等，也应该在学好基础知识的前提下，拓展开来的。

应试教育就是在打基础，有牢靠的基本功以后才有各种天马行空，出其不意的想法改变现实。

我身边70后、80后的同事朋友都是读书出来的，现在从事飞机制造和维修工作。

他们都没有那么多的资源，在应试教育下打好基础的。

42、呵呵，应试教育就是妥妥的素质教育，能把高中那些非人类的教学内容玩转的人，做啥不行！

43、大城市的中产以上的人群也许会问，那我们的孩子怎么办？难道就只能接受僵化洗脑无用的应试教育吗？我们想要素质教育呀。

为啥不考虑我们的想法？

持这种观点的中产基本上就是老师教啥他会啥，不教不会的那一类，现在小有所成没啥大出息，思考也思考不出来什么原因，然后一看到素质教育四个字，巴掌一拍，对，我就是吃了应试教育的亏，不然怎么才这点成就。

殊不知自己这种高不成低不就的素质才是应试教育最大的受益者。

当然，我自己就是高考的受益者。

44、天！

我都博士毕业了，还没见过高尔夫球……

45、顶替更恶劣，要严查！

现在技术手段足够把这些老鼠挖出来！

46、诸位键盘侠辛苦啊！

只是不知道扯这么多，有啥用没有？哈哈哈！

47、东西方的拐点自此走上分叉，欧美开始了快乐教育，既然不是每个人都有能力掌握微积分、黑格尔哲学，为什么非要让穷孩子上高等学府。

东亚则进入教育内卷化状态，黄宗智研究华北小农经济，指出农民在人口压力下，精耕细作，不断增加土地上的劳动投入，报酬却因边际效用而减少。

今天中产阶级的内卷化困境，与老农民别无二致。

上海小市民家庭省吃俭用，供小孩学钢琴、学英语出国读书，最后回来只能做买不起三环房产的小白领。

疯狂高考不止中国，韩国的考试残酷程度不落下风。

创造汉江奇迹的时候，韩国大学竞争并不激烈，而经济放缓之后，教育界开启高考地狱模式。