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35与时俱进（第9页）

否则，稍不注意，就会因为芝麻般的事情，惹出西瓜大的祸端来。

因为受不了轻视，结果遭受全网的嘲讽辱骂，何苦呢？

（三）

送礼是国情，所谓“礼下于人，必有所求”

。

老师们切莫自我麻痹，以为家长送你礼物只是出于尊敬。

孩子读书时满脸堆笑，孩子毕业后破口大骂的，大有人在。

别人送你礼物，只是因为你处的那个位置而已。

另一方面，吃人嘴软，拿人手短，切莫因为些许礼物，最后把自己陷于身败名裂之境地。

作为老师，不能向学生索要礼物。

学生通过努力和坚持取得的进步，是最好的礼物。

作为家长，也没必要给老师送礼。

多花点时间教育好孩子，是给老师最好的礼物。

毕业典礼上，就算没有收到鲜花，又何妨？

古人唾面尚能自干，今人就不能逆来顺受？被忽略，被边缘化，不都正常吗？

社会这个大舞台，光怪陆离，变幻无常，谁能永远是主角？

（四）

再说，六年级的孩子，能有多少坏心思呢？

当时的情境下，鼓个掌，尴尬不失礼貌地笑笑就过去了。

如果真想教书育人，就委婉地问问孩子：如果我给其他小朋友都戴大红花了，唯独不给你，你心里会怎么想？

然后告诉孩子：每个人都渴望自己的付出能得到别人的认可与尊重。

除了你父母，没人有义务为你无条件付出，所以面对别人的帮助，我们都要心怀感激。

老师感谢你们的配合与理解；你们，也可以感谢老师的教导与帮助。

最后给学生一个拥抱，让学生给自己唱一首歌，不也很温馨吗？

教育，是有温度的工作。

要严厉，也要温和。

在学生屡教不改的地方，应该严厉。

在学生不懂或无心的地方，应该包容。

老师，可以有孩子气般的纯真，不可有孩子气般的性格。

家长，可以感谢所有教过孩子的老师。

老师，不能苛求所有学生都喜欢自己。

私以为：承认别人的厉害，接受大众的势利，过好自己的生活，也挺好的。