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第三十八章 妖魔曾横行随便（第3页）

主题是学生们自己集思广益选的。

组是他们自己平均分的。

每个组的主题涉及到的学科知识，是他们自己整理的。

老师的功能，大概是负责插科打诨，外加喊大家放学吃饭。

再就是有同学问问题的时候，一脸抱歉地说：“哎呀，这个我也不会。

要不，我们查询一下学校资料库？”

对了，他有时候还帮大家泡茶喝。

每个组准备了一只很大的茶壶。

老师经常带各种茶来，和大家分享。

本班教室的柜子里，没放什么正经东西。

光用来放管班老师的茶叶了。

低年级的日子就在管班老师不负责任（！

？）的瞎掺和之下，稀里糊涂的过去了。

兰泽一直不明白智测的标准到底是什么。

每月一次，全校学生的智测和体测照例进行。

有时他的智测分数高到飞起。

有时候稍微收敛，不会的题目尽量不去瞎猜，仍然高高飘在140以上。

一定有什么地方搞错了！

——每次他的心里冒出这个念头，立刻有另一个声音在心里高声回响起来：活着不好嘛！

兰泽知道自己是个智障。

在班里一开始的互相教学，和后来的组学习中，表现都不算出色。

但是，其他人，比如卫妖精，看到他的智测分数，是一副理所当然的表情。

就连王二，也带着一副“早知你如此”

式的得意。

智障的话，活着不好嘛？

为什么要回到普通班去，回到后进班去，拼死用功学习，做那些无谓的努力呢？

兰泽，猜到一点点。

自己在有些事情上可能变聪明了一点。

但是，组学习为证——不会的事情好像更多吧？不但是更多，而且是随着学习进行下去，不会的东西越来越多。

对，我是一个笨蛋。

现在我在扮演一个聪明蛋儿。

而你们都没看出来，我是假装的。

兰泽的这种奇怪心理，直到离开低年级之后，才完全摆脱。

：..