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第12章 追溯5（第3页）

他是第一个进去的，在玄关处脱了鞋，换了一双棉拖。

“老师好。”

吕也叫道。

他是第二个进去的，他花了好一会儿功夫才脱下鞋。

“进来呀！”

，老婆婆拉了拉女人的袖口。

“不用了，不用了，我还赶着要去上班！”

女人笑着拒绝了老婆婆的好意。

母亲没有进去，只是在门口跟班主任聊了一会儿。

“老师，你看能不能初三把他们俩都放到你班上。”

老婆婆明白女人的想法，“这个一般都是学校安排的，我们做不了主，而且我可能不会带初三。”

听到她这么说，女人没有办法，只能无奈的点了点头。

“吕也吕行，好好听老师的话！”

母亲朝着门内提醒道。

“知道了！”

异口同声的兄弟俩中，吕也显得尤其无力。

看着女人离开的背影，老婆婆心底暗暗说道：“初三，我一定尽力让他俩一起！”

关上门，补课正式开始。

吕也怎么都没想到，初一的三个小伙伴也会在这里补课。

“欢迎！”

孙策首当其冲表示欢迎。

朱智晟跟汪则彬也按耐不住的来了一串掌声。

在他们的带动下，客厅里的其他同学都发起了热烈的掌声，“欢迎，欢迎！”

看到客厅里如此热闹的老婆婆笑了，兄弟俩也不好意思的露出了微笑。

一块长桌，一张方桌。

吕行被安排在了长桌这个大家庭，吕也被安置在方桌这块小家庭。

长桌很热闹，能坐的下十几位学生，方桌很整洁，虽然只能容纳四名学生，但对于吕也来讲这方小天地再合适他不过了！

做作业？阅读理解！

完形填空！

这是吕也完全不能理解的，为什么不重点讲解语法时态，单词变形！

阅读什么的自己在家里也可以做啊！

老婆婆好像看出了吕也的不解，于是当着所有同学的面解释了一遍：“阅读就是词汇量的积累，我们不仅能在阅读的过程中学到新的单词，还能从中认识各种语法的使用规律，是一举多得的学习方式。”