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十四（第3页）

但我是物理系毕业的，数理底子好。

“棕色的”

则是学文科的──现有的习题够她做一辈子了。

大学时期，我在宿舍里，硬把身体挤入桌子和床之间狭窄的空间坐下，面对着一块小小桌面和厚厚的一堆习题集发着呆。

我手里拿着一支铅笔，但很少往纸上写，只是把它一节节地捏碎。

不知不觉中，老师就会到来。

她好像刚从浴室回来，甩着湿淋淋的头发，递给我一张抄着题目的卡片，说道：试试这个──你准不会。

我慢慢地把它接过来，但没有看。

这世界上没有我不会解的数学题──这是命里注定的事情。

还有一件事似乎也是命里注定：我会死于抑郁症。

不知不觉之中，老师就爬到了对面的双层床顶上，把双脚垂在我的面前。

她用脚尖不停地踢我的额头，催促道：愣什么？快点做题！

我终于叹了一口气，把卡片翻了过来，用笔在背面写上答案，然后把它插到老师的趾缝里──她再把卡片拿了起来，研究我写的字，而我却研究起那双脚来：它像婴儿的脚一样朝内翻着。

我的嗅觉顺着她两腿中间升了上去，一直升入了皮制的短裙，在那里嗅到了一股夹竹桃的气息。

因为这种气味，拥有老师洁白娇小的身体，这个身体紧紧地裹在皮革……她从**跳了下来，蹲在我的面前，抱住我的脑袋说：傻大个儿，你是个天才──别发愣了！

我忽然觉得，我和老师之间什么都发生过──我没有虚构什么。

我面对着窗子，看到玻璃外面长了几株绿萝。

这种植物总是种在花盆里，绕着包棕的柱子生长，我还不知道它可以长在墙角的地下，把藤蔓爬在玻璃上。

走近一点看得更清楚：绿萝的蔓条上长有吸盘，就如章鱼的触足一样，这些吸盘吸住玻璃，藤蔓在玻璃上生长，吸盘也像蜗牛一样移动着，留下一道粘液的痕迹，看起来有点恶心。

然后它就张开自己的叶子。

这些叶子有葵叶大小，又绿又肥，把办公室罩进绿荫里。

科学技术在突飞猛进，有人把蜗牛的基因植到绿萝里，造出这种新品种──这不是我这种坐在办公室里臭编的人所能知道的事。

我知道的是，坐在这些绿萝下，就如坐在藤萝架下。

这种藤萝架可以蔓延数千里，人也可以终生走不出藤萝架，这样就会一生都住在一道绿色的走廊里，这未尝不是一种幸福。

这不是不能实现的事：只要把人的基因植到蚂蚁里，他（或者她）觉得自己是人，其实只是蚂蚁；此后就可以在一个盆景里得到这种幸福，世界也会因此变得越来越新奇。

……我回头看看“棕色的”

，在绿荫的遮蔽下，显得更棕了。

她吭吭哧哧地和一些三角恒等式纠缠不休。

这是初中二年级的功课，她已经有三十五岁了。

我不禁哑然失笑：以前我以为自己只有些文学才能，现在才发现，作践起人来，我也是一把好手。

我真不知道自己有多聪明──而且我现在还是迷迷糊糊的。

我就这么迷迷糊糊地回家去睡觉──再不睡实在也撑不住了。