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第91章 怎么会有那么多流失生（第2页）

万物凋谢了，只有根在土中活着。

他一个人在阳水河边走了两个下午。

他想整理下思路，看如何写那些材料的，但一直难以集中精力。

这下午走着时，就想起当年在阳水河边追学生的事。

愚同一追，他们就跑，愚同停了，他们也就停了。

愚同现在想为什么自己当初没有气呢？这两个学生，一个现在关府开出租车，一个居然到一个四处演出的歌舞团做了歌手。

有回在关府开出租的学生碰上他和肖明侠热心的不得了，拉着他和肖明侠转了半天，死活不收一分钱。

要说打，这个学生自己没少打，可他为什么一点不恨自己呢？

自己问他时，这学生嘿嘿一笑说，那时不懂事，该打。

愚同心里却有些潮湿。

这么想时，愚同感到自己的脑子很乱，不由得又想到当年上大学时那些冬天里的游走。

那时没事了一个人会走整整一天，不论外面的天有多冷。

那时心中总有团火焰在燃烧，现在这团火焰呢？

愚同问自己时，自己也有些茫然。

他是来理思路的，却越理越乱。

他不可能不给刘斌写，刘斌看样子已跑通了上面，至少有了参评的资格。

自己不但要写，还要写好。

对刘斌重要的事对他愚同就重要，至于重要在哪里他说不清，可就是重要，除非他离开刘斌。

而目前要离开刘斌就要离开阳湾，这是他没有想过的。

他不由得又想起他写的那个有关流失生报告，想起那些学生。

很显然他们不在刘斌关注的范围内，这么想时，愚同会蓦然地为自己感到悲哀。

在校办室呆了这么久，有关学校的材料他写了不少，也知这些东西怎么写，可每回写时还会有番苦恼。

这些没有文采的材料，既不能太虚，太虚了让人会觉得假，也不能太实，太实了就没有了大义。

要善于把一件小事，通过联系，联想而提到极重要的地步，或把某件严重的事，通过逐层分析，大小环境分析而说成是一件自然的事，平常的事，难以避免的事。

既要运用理论又要联系实际，既不能说的绝对又不可说的太模糊，既要重视数据又要重视数据以外的东西。

同时，既要具体问题具体分析又要把一个具体问题放在一定的大环境，大背景下分析。

很多时候你会为找不到一个恰当的词，一个题目而苦恼。

现在为刘斌写这东西，愚同知道自己又要经历这样一番苦恼。

自己对刘斌，对学校的事了解的不少，可以写的深入细致。

但写的深入细致时有些东西总干扰着自己。

要把黑自然的说成白不是一件很易的事，许多事是按潜规则运作的但写时却要把其纳入显规则的范畴，而且还要人看不出破绽，这是很伤脑筋的事。

但愚同还是觉得自己应尽快把这写出来，不能再为此费神了。

他没有找谁，把好些档案拿来翻看了一上午，在脑海中有所构思后就下笔。

一气呵成了三个材料，从中午饭吃完一直写到晚上下了晚自习。

写完后，愚同读了一遍，读时他自己都有些感动。

看这些材料，这是多么好的一所学校，多么好的一位校长。

有能力，有魄力，有意志，有爱心，更有热情和奉献精神。

愚同笑笑，自语道或许真的是这样吧。

愚同把这三个材料按时交给了刘斌。

刘斌看完后，礼拜天早就把他叫去。