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§第十七章 家庭中的心理学1（第6页）

仅仅因为怕出危险而过多地限制儿童的探究行为，会压抑儿童的探究倾向，导致其个性的不健全。

4．施心理辅导。

学前儿童有不安全感是正常的和必要的，但如果不安全感太强，对不该怕的也怕，就有必要通过心理辅导来增强其安全感。

此类儿童的家长或老师也应该积极向有关专家进行咨询，帮助纠治孩子的不良心理倾向。

总之，安全感对于学前儿童的心理发展至关重要。

当儿童缺乏必需的安全感时，家长和幼儿园老师们要积极寻找原因，采取适当的措施，培养或增加其安全感，排除其不应有的不安全感，保证儿童的健康成长。

培养儿童自信心，克服自卑感

自信心是儿童健康成长的翅膀，是积累社会阅历与经验的通行证，也是走向成功的金钥匙。

拥有自信的儿童，能够客观地认识自身的优点与缺陷，并为自己的优点而自豪，为纠正缺陷而努力。

父母作为孩子最忠实的呵护者，一定要引导孩子多接触积极的东西，培养孩子的自信心；帮助孩子克服消极情绪，消除自卑感。

（一）父母要提升自身的自信心

孩子的自信心来自于后天的熏陶与培养。

如果父母都自信心不足，如何熏陶和培养孩子呢？因此，父母要积极提升自身的自信心。

假如你是一位自信心不足的父亲或母亲，应该如何做呢？

1．结出你的父母曾经做过的帮助你树立自信心或削弱自信心的事，继承你父母好的做法，摒弃坏的做法。

2．求专家的帮助。

（二）积极回应孩子的暗示或要求

如果孩子给出一个暗示或提出一个要求，比如要吃东西或不舒服而哭泣时，父母都能迅速地做出回应，孩子就会感觉到自己的力量和存在：“有人会听我的，会照顾我，我是有价值的。”

在浓郁的爱中，孩子的自信心就会无形地树立起来。

因此，父母应该积极主动地回应孩子的暗示或要求，这是树立孩子自信心和自我价值感的关键。

但让孩子学习如何面对挫折也是非常重要的，不要将积极回应当成一味地姑息纵容，那样培养的不是孩子的自信心，而是自我中心意识。

（三）经常积极地评价孩子

给予孩子积极的评价，对于树立孩子的自信心也是十分有意义的。

积极向上地评价孩子，他就会积极向上地看待自己和对待别人。

当孩子偶尔犯错的时候，父母不能只是责骂，还应该坚定而严肃地告诉孩子错在哪里、不犯这种错误的好处在哪里。

这种积极的教育态度和方式会触发孩子的自我意识，改变自己的错误行为。

（四）培养孩子的责任心

拥有责任感是对自己价值的认识与肯定，是自信的表现。

培养孩子的责任心是树立其自信心的重要途径。

平时父母应该多让孩子做一些力所能及的事，让孩子感到自身价值的存在。

比如，可以将就餐前整理餐桌的任务交给自己三四岁的孩子。

当看着每个人面前整齐的碗筷和大家的笑脸的时候，孩子就特别满足，特别自信。

（五）鼓励孩子勇敢表达自己的情感

鼓励孩子勇敢表达情感，并不是纵容孩子随心所欲地发泄情绪，而是要鼓励和引导其在表达情感和控制情绪之间寻求平衡。

当孩子想要表达情感的时候，父母应高兴地给予孩子机会，接受他的情感，并和他积极交流。

比如，孩子抱着已经破损的玩具娃娃走到你面前，拽着你的衣角说：“爸爸，你看看我的宝宝生病了。”

此时，即使你再忙碌也不能不理孩子，要马上停止工作，轻拥着孩子说：“是啊，真替你难过，你的宝宝真的生病了。

爸爸一定给你治好它。”

如此真诚对待孩子的情感，他的自尊心和自我意识就会提升。

（六）激发孩子的天赋