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第106章 研二第三学期 美好的邂逅（第3页）

5人一起在县城逛了逛小吃街和古玩街，尝了尝当地的特色小吃，感受了这座小县城的历史文化魅力。

在皎洁的月光下，美丽动人的姜婧显得越发迷人，赵山文的心被姜婧彻底捕获了，他喜欢这个漂亮可爱聪明的女孩，要是姜婧愿意跟自己在一起，赵山文愿意一辈子用生命去守护她。

姜婧的美是由内到外又由外到内的透着每寸肌肤的美，像一块洁白无瑕的美玉一样。

回到宾馆后，赵山文思绪久久不能平静，满脑子都是姜婧那婀娜的身姿、透着灵气的眼神和甜美的笑容。

7月17日晚上，在乡镇调研的7个小组也回到县城的宾馆，完成调研任务的10个小组在县城胜利会师。

7月18日上午，南岛大学和林春县委、县政府在县政府大楼召开座谈会，南岛大学领导和县委、县政府领导出席，实践队全体成员和县政府有关部门负责人参加，双方就林春县生态文明建设的经验和下步工作进行深入交流。

7月18日下午，实践队在老师带领下乘火车返回x市。

带队老师在火车上对调研的后续工作进行安排，每个同学要写一篇调研实践心得体会，每个小组要整理好访谈记录和有关资料，形成一篇小组调研报告。

赵山文对第3小组的后续工作进行安排，让4个学弟学妹继续整理完成访谈记录和有关资料，自己主笔写第3小组的调研报告。

出了x市火车站，实践队乘学校派来的大巴车返回学校。

到学校散开时，赵山文跟4个学弟学妹一一道别，尤其是姜婧，赵山文用很深情的眼神目送她离开，他多么希望以后还能有机会跟这个女孩保持来往。

回到学校后，赵山文在访谈记录基础上，结合调研过程中的所思所想，充分吸收收集到的资料，用一个周时间写出了第3小组的调研报告。

调研报告的题目是“中国特色社会主义生态文明建设之林春模式”

，主要有林春县在生态文明建设上所做的工作、取得的成效、经验总结、面临的困难和挑战、政策建议等内容。

赵山文把报告发在第3小组qq群里征求4个学弟学妹意见，3个同学都没有意见，只有姜婧提了一些补充内容的建议，赵山文觉得很有道理，两人多次通过qq沟通修改。

在放暑假前，赵山文按时将第3小组的调研报告和5篇心得体会发给带队老师。

赵山文本以为这次社会实践就这样结束了，没想到“摊上事”

了。

放暑假才三天，带队老师通知赵山文去开会。

赵山文到会议室后，发现不是全部队员都来开会，只有8个同学，让他高兴的是姜婧也来了。

带队老师通报了社会实践队的调研成果，各个小组的访谈记录、实践心得和调研报告都已上交，下一步是整合各个小组的材料，形成整个实践队的调研报告，这项工作到9月份完成，10月份在学校做汇报。

带队老师宣布成立由8名同学组成的调研报告起草组，特别表扬了赵山文写的第3小组的调研报告，并指定由赵山文作为后续工作的总负责人。

赵山文感到受宠若惊，没想到自己能得到老师的信任，加上姜婧也在这个小团队里，表态自己一定带领队员做好后续工作。

老师对后续工作进行了分工，赵山文主要是整合各个小组的报告形成此次调研的主报告，姜婧是负责整理全部队员的心得体会。

散会出来的时候，赵山文和姜婧自然地走在了一起，随着越来越熟悉，两人的关系好像比普通同学关系多了一点，有点像朋友了。

散会这会儿正是饭点，赵山文提议一起去食堂吃饭，姜婧爽快同意了。

在这个年龄比自己小四岁的女生面前，赵山文有点大哥哥的感觉，能很放得开地无话不说，姜婧虽然矜持但很大方，对赵山文也是很敞开心扉的。

两人边吃饭边回顾一起调研的经历，感觉相识是那么美好。

两人还聊了暑假的打算，赵山文准备在学校完成这次调研的主报告，姜婧则打算回家过暑假陪陪爸妈，她家在c省的另一个城市，坐火车回去就两个小时。

吃完饭，赵山文依依不舍地送别了姜婧，最后一句话是：“多联系”

。