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第43部分（第1页）

眼上。

但那时他不是任何一方的主角，而是旁观者。

像今天大礼堂里的许多人一样，多少带有点儿看戏的味道，当然那时是有强制性的，也就是这台戏你不爱看也得看。

但毕竟是旁观者。

而今天，在梅西大学的大礼堂里，坐着两千多师生，他们面对的正是自己；他赵一浩这个省委书记，成了主角成了矛盾的一方。

如果这里面有抱着看戏心态的，也主要是来看他赵一浩这个主角如何表演，更确切地说，看他这个主角的演技如何！

正因为如此，在此起彼落的口号声、鼓掌声和喊叫声中步入礼堂走上主席台的时候，他感到心头有些微微地颤抖。

他立即意识到了这是一种怯场的表现，是应付今天这个艰难场面的极不利的因素。

他迅速调整了心态，自己给自己下着严肃的命令：沉着、冷静。

当他步上主席台在最中心的位子上坐下来时，他已经完全平静下来了。

对眼前的紧张气氛觉得一点也不在乎了，不就是梅西大学的二千多师生吗？“两军相逢勇者胜！”

不，这个比喻不恰当，这里不存在敌对双方，而是兄弟姐妹；但也恰当，至少是辩论的双方哪！

总是要有一番较量的呀！

但必须明白，这是自家人的较量，自家人内部的是是非非，这是前提，不明白这个大前提就要乱套。

要根据这个大前提确定战术。

他脑子急转弯，战术也就出来了：以冷对热，以说理对吼闹。

战术既定，他觉得轻松自如了，甚至觉得有趣，看，谁是今天这个场面的主宰！

他顺眼瞅瞅身旁的副省长张昌明，他似乎过于紧张了一些，脸色有些苍白，嘴唇有些发紫。

这种心理状态怎么能上阵呢？他回头对他轻声细语：

“不要紧张，要沉着，要冷静，否则就会被动的，记住！”

张昌明连声诺诺。

赵一浩没有来得及和张昌明多谈，对话却已经开始了。

不知是谁的设计方案，布置了一个引人注目的新格局：主席台正中的几个位子也就是赵一浩等人的位子，比通常的主席台座位往后移了四五米，几乎移到了舞台的中央；与他们面对面稍往右斜，摆了四把椅子和一张长桌，都放了麦克风。

这当然是为上台对话的学生代表而设的了。

这样便形成了一个独特场面，赵一浩们面对的是全场二千多师生；上台对话的代表则是面对赵一浩们而背靠二千多听众。

而且经过精心安置，舞台上对话双方任何人的谈话，都可以传到全场每个角落而且声音清晰。

四个罢课者的代表首先上台就坐。

校党委书记对赵一浩悄声耳语：“一个是教师，三个是物理系三年级学生，都是这次罢课的核心人物。”

他的话音刚落，对方便开始发言了。

首先发言的就是那位教师，他慷慨激昂地说了一通事件经过，特别是学生被抓有的被打的经过，然后煽动性地问：

“请问我们的国家是法制国家还是法西斯国家？今天省委书记和副省长都来了，我们很高兴，我们希望你们当着全校师生表个态，这是什么性质的问题？该不该严惩违法抓人打人的凶手？”

这最后两句他的声音提得很高，随之而来的是一阵坚决要求惩治凶手的口号声、鼓掌声，持续了大约一两分钟。

这个问题是这次事件的核心，因而也最敏感，说真的也最难回答。

赵一浩正在迅速地思考着如何回答，却听到身旁的校党委书记先发言了。