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第9章 神行者之证二（第2页）

“想必你已经知道有关特招生的事情了吧。”

“是的。”

姜应欣也适时地让自己的表情看起来认真了一些，校长果然要和自己说有关特招生的事情。

“特招生是莱茵城一项重要的机密事务，莱茵城的光荣成绩离不开特招生们的努力。”

“莱茵城也在竭尽全力为这些不被社会所接纳的特招生提供教学，食宿，经济补贴等多方面的补助，但这其实只是普通特招生们的优惠。”

校长接着说：

“目前莱茵城一共有两种特招生，一种是普通的，暂时还不具备‘天赋’的问题儿童，而另一种则是特招生中的‘特招生’，例如雪寂，例如你。”

“什么意思？”

姜应欣没明白。

雪寂没跟她说这个，特招生竟然还分不同？

“姜同学，你有想过莱茵城为什么要特招问题儿童么？”

校长问。

“因为……他们成绩好？”

这个姜应欣倒是听雪寂提起过。

成绩好的普通学生很容易被各个学校展开抢夺，这对学校而言是一件费时费力费财的低效做法。

而成绩好的问题儿童们则不被接纳，所以可以以很低的竞争力就招募到。

并且这些问题儿童们显然也明白自己所处的困境，于是在莱茵城这种对特招生福利力度极大的地方反而会更加努力。

这对校长而言是一件极其困难的事情，他不仅要有人脉能够成功招募到各种问题儿童并让他们入学，还要在学校里费尽心思稳定这些问题儿童们的情绪。

一旦出了事故，那么莱茵城很快就会被舆论风波摧毁。

甚至莱茵城内还有不少的外国留学生，要是一些事故不小心波及到了他们，那么必定会被某些有心人士发酵成更加严重的国际事件。

想到这里姜应欣心里忍不住为校长竖了个大拇指。

“这只是一方面。”

校长笑着说道，“姜同学，你平时看小说吗？”

“看一点。”

突如其来的话题转变让姜应欣再次感到疑惑。

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“那么你知道【精神海】是什么东西吗？”

校长问。

“精神海？不了解。”

姜应欣摇了摇头，“但我好像听说过精神力，很多小说里的人物都是靠精神力来发挥能力的，精神力听名字像是某种意志？”

“差不多，但不全面，精神力是一种聚合产物，主要由人的思想，思维，心境，以及你提到的意志构成，大脑思绪之万千，便是【精神力】。”

校长说，他继续道：“而精神海便是储存精神力的地方，大致位于人的后脑，那里是大脑神经最多的地方。”

校长用那双枯朽的手摸了摸自己的后脑勺。

“从目前已知来讲，我们可以确信一个人的精神海有成长极限，在达到极限之后，精神海越大，所能存储的精神力便越多，精神力也就越强。

经过我们的研究，发现一些特定的人群在经受某些精神冲击之后，会使精神海实现质的飞跃，但这种冲击来之不易，必须是一些足以完全影响心性的事件。”

校长说。

说到这里时姜应欣突然恍然大悟，“也就是说……”