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第十二章 简老师 草率了没想到这孩子水平那么高（第1页）

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朱乔治赶紧摆手，“老师，语文课代表就算了，您最好把我的班长职务也撤了，只要课上溜号不管我就行。”

朱乔治接过那本书，看了一眼那一页的文章，只是看了一眼就把书还给了简思婷。

简思婷还以为是自己的小聪明得逞了，心里在夸自己教学水平厉害呢，让朱乔治认识到知识的不足，知难而退了。

毕竟，那篇文章对于小学生来说，太深奥了。

“怎么样？是不是看不懂？看一眼就把书还给我了，知道自己不会的东西太多了吧？所以说，上课要认真听讲。”

“我看了前两句就知道后面的内容了，没必要继续看。

短歌行，作者是东汉末年著名的军事家，政治家，同时也是一名优秀的文学家，曹操。”

朱乔治头头是道的说道。

“这是他以乐府古题创作的一首诗，关于这首诗的创作时间，有很多种说法。

有说是赤壁之战前夕的，还有说是赤壁战败两年后所作，还有说是他胁迫汉献帝去许都时所作的。

但不管是什么时间创作的，这内容都展现了他一代枭雄的气魄，求贤若渴的心情。”

“前面八句，表达了曹操的忧愁。

一代枭雄愁什么？愁得不到众多贤才跟他合作，共创大业。”

“中间八句……后面八句……”

“这首乐府诗我最喜欢的就是最后一句话，周公吐哺天下归心。

这真的展示了一代枭雄的那种霸气，报复。”

“我愿如周公般礼贤下士，愿天下英杰真心归顺我。

天下英杰都归顺他，那他得到的是什么？是这个天下！”

“曹操的作品不同于其他文人，其他文人的作品大多过于柔和，而他的作品，锋芒毕露，总是能展露出他的野心，雄心。”

一番解读，让简思婷目瞪口呆。

原来他早就看过这篇文章，而且还解读的如此透彻。

这……这是小学生该有的水平？初中生都不一定能把这篇文章剖析的这么透彻，至少也要高中学生才可以。

如果他的语文水平真这么厉害，让他听讲学习《乌鸦喝水》，确实是对他的折磨。

看着朱乔治稚嫩的脸庞，简思婷实在是想不明白，他这个年龄是怎么读懂这篇《短歌行》的？

看他刚才解读的样子，他不只是读懂，似乎是能够切身体会到曹操的那种心情，意境。

这怎么可能是一个八岁的孩子该有的阅历？可没有一定的阅历，又怎么能够体会书中的那种意境？

不知道他其他科目会是什么水平，至少单看他的语文水平，可以去参加高考了。