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PART2（第1页）

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PART-2

同年底，乔绿雪转学去了江城一小。

乔家身处的老城区面临拆迁，分配的拆迁房处于江城一小的收生范围。

应该说，周边有好几所小学，其中有所离家更近一些，乔绿雪却执拗地选择了这里。

作为插班生，她的自我介绍毫不怯场，完了还指向角落的空位主动问：“老师，我可以坐那位同学旁边吗？”

“那位同学”

闻声遥望过来，看向她的眼光，只余陌生打量。

如果陆晴朗没生病，当时的他应该会如此描述这场重逢——

天清气爽、鸟语花香，那个笑起来像新月初升的女孩儿，又来到了我的身旁。

但乔绿雪的出现并非偶然。

江桥告别后，颇有礼貌的陆小少年才反应过来，还没向“恩人”

自报家门留下姓名。

他当即从随身书包掏出一张练习纸，写上自己的姓名和就读小学，绑在了桥头有铁丝网的位置，期待少女路过时能看到。

“如果她没看见，麻烦您提醒她，谢谢爷爷。”

卖棉花糖的老人不住点头：“放心放心，那小丫头天天都会来买糖。”

至此，才有了乔绿雪的自作主张。

起初乔绿雪觉得自己追到一小，是因为小小年纪的陆晴朗长得漂亮，爱美之心人皆有之。

后来她发现自己会追来，大概是因为陆晴朗好欺负。

每隔三四个月，少年就会自动清空脑袋内存，开启新记忆。

而她之前找他借过的铅笔、橡皮擦、修正

液……等等等等，都可以不用再归还，为此乔绿雪好不得意。

但她也没怎么叫陆晴朗吃亏。

陆晴朗的成绩时好时坏，新来的老师不知情由，安排他成为了乔绿雪的帮助对象。

于是少年的作文是乔绿雪手把手教，算数也挨个挨个耐心重复，甚至大公无私地分享了自己算术比赛得来的糖果。

渐渐，陆晴朗愿意和乔绿雪多说几句，甚至融入班级里其他小男生的团体，在体育课上和他们一起踢足球。

陆晴朗肢体天赋很强，是个当运动员或者跳舞的苗子。