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第 8 章（第2页）

“有。”

谢溪懒懒靠在椅背上，“一个家教，一个读书的播音员。”

他很多书和知识都是‘听’过来的。

“那些基本知识既然都懂，我也没必要教你。”

叶求索明白过来书中的谢溪为什么找清北那个教授只是走个过场。

“这作业我可以不用写吗？”

谢溪将那沓厚厚的作业本推向前，从刚才叶求索口述问题后，他以为经纪人已经告诉叶求索自己有读写障碍症的事。

叶求索将作业重新推回去，一板一眼道“不可以。”

谢溪皱眉“你刚才说没必要教。”

他就想每周过来偷懒玩玩游戏。

“本子是专门做的，每周把上面你看到的字写一遍。”

中文运用的字体结构就那么些，即便阅读障碍也能看到些东西，如果能把他看到的结构写出来，或许能总结些什么模式出来。

“这种抄写小学生才做。”

谢溪不想干。

叶教授站在前面不为所动“一周七页，每周末拿过来我改。”

事实证明，某个人只是一个纸糊的，到最后还是拿起笔把自己眼中的字写出来。

谢溪坐在教室内抄写，叶求索斜靠在课桌前，低头用短信联系公司的数据调查员，让他们收集阅读障碍者眼中的文字数据。

实验室的人问她是不是又有新项目。

叶求索回复暂时不是。

“我不想写了。”

谢溪写了半页便放下笔，脚尖有一搭没一搭的踢着桌脚，发出有节奏的声音。

叶求索回头，拿起他桌面上的活页本，上面写着各种凌乱的笔画，时间才过去半个小时“写完。”

“我头晕。”

谢溪半真半假道，“这么多字看久了难受。”

叶求索没有读写障碍症，甚至可以一目十行，她握着活页本想了想道“给你十分钟休息时间。”

得了休息时间，谢溪立刻翻出自己手机，开始玩游戏。

叶求索盯着他看了一会“玩游戏不晕？”

“游戏没有什么字。”

谢溪以为叶求索好说话，这种年轻的教授多半不知道怎么教学生。

他甚至想到以后怎么把周末下午这段时间当成自己的游戏日。

十分钟过后。

“你可以继续抄写了。”

“让我把这一局打完。”

谢溪头都未抬道。

叶求索起身从他手中抽出手机，直接退出关了“休息时间结束。”

这个明星连一个小时的心都定不下来。

谢溪“……我还在救人。”

叶求索将手机扔到另一张桌子上，安静看着他。

最后谢溪只能拉过本子继续抄写，低声道“抄这个有什么用。”