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第八章 古代社会的政治组织（第10页）

回回学之外，又有阴阳学和医学，各行省所在地，都设一儒学提举司，以统诸路府州县的学校。

江浙、湖广、江西三省，有蒙古提举学校官。

河南、江浙、江西、湖广、陕西五省，又有官医提举司。

总之，元朝对于学校，是颇为注重的。

其制度，也颇为完备。

这种制度，在元朝固然未必有多大的效果，然而实在开明清两代学校制度的先声（参看第四篇第十四章第二节）。

其科举之制，则始于仁宗延祐年。

分进士为左右榜：蒙古色目人为右，汉人南人为左。

蒙古人由科目出身的，授从六品官。

色目人和汉人，递降一级（至元元年罢科举。

六年复之）。

每试三场：第一场，蒙古色目人，试经问五条；汉人南人，试明经经疑二问，经义一道。

第二场，蒙古色目人试策一道，汉人南人，古赋、诏、诰、章、表内科一道。

第三场，蒙古色目人无。

汉人南人，试策一道。

蒙古色目人，应汉人南人科目中选的，注授各加一等（这是仁宗时的制度，顺帝废而再复，小有改变）。

也有乡会试及御试。

元朝的用人，是极为驳杂的。

他不问哪一种人，只要有才具的就用。

所以蒙古人和汉人、南人之外，色目人也蔚然成一阶级（当时回回人被用得最多。

欧洲人被用的，当亦不少。

马可·波罗等，不过是其中最著的），颇有立贤无方之风。

这是由于蒙古人所征服的地方大，所接触的异族多，所以能够如此，但是入仕之途太广了，于铨政上，却也颇有妨碍。

所以《元史·选举志》，说他“仕进有多歧，铨衡无定制”

，“吏道杂而多端”

，“纵情破律，以公济私”

，“文繁吏敝”

。

大概当时最坏的，是所谓宿卫勋臣之家，和任职于宣徽中政各院的人，出身太优。

至于工匠和书吏，原未尝不可任用，然当时所以任用之者，恐也未必十分得当。

又诸王公主的“投下”

，只要得了主人的保任，也都可以入官，这就真是弊制了。

总而言之，“仕进有多歧，铨衡无定法”

十个字，是他根本上的毛病。

有了这十个字，就无论怎样，选政也弄不好了。

第三节　兵制

宋朝的兵制，已略见第四章第二节。

宋朝的兵，共分四种：便是一、禁兵，二、厢兵，三、乡兵，四、蕃兵。

乡兵、蕃兵，不是到处都有的。

厢兵亦“罕教阅，给役而已”