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第6章（第5页）

以上两大类的区分，将生产条件作为直接指标……&rdo;丈夫念到这里又说：&ldo;哼，什么呀，这是。

&rdo;随即将稿纸扔在桌上。

&ldo;真是愚蠢透顶！

费劲儿写这种东西，能干什么用？学者先生写的是书本上的经济学，我搞的是活生生的经济学。

女人把家操持好就行了，搞这些半生不熟的经济学，只能变得越发狂妄。

&rdo;

信子沉默不语。

自从学习开始，丈夫总是这样说。

她采用不抵抗策略，终究达到了自己的目的。

也可以说，这是因为弘治在这方面是弱项。

虽然他不能硬逼妻子中止学习，但也常常因此而发火。

他又拿起桌边的笔记本。

先前，醉酒的丈夫曾经撕碎过她写好的学习报告，信子只能沉默。

如果阻止，丈夫反而会更加疯狂。

丈夫默读笔记本上的内容。

&ldo;这个叫浅野的，是你的老师吗？&rdo;笔记本中夹着浅野副教授对毕业论文的简短意见。

&ldo;是的。

&rdo;

&ldo;这个人在指导你吗？&rdo;

&ldo;我在请他教我写毕业论文。

&rdo;

&ldo;哼，字写得不错嘛！

&rdo;

&ldo;……&rdo;

&ldo;这个人一直在指导你吗？&rdo;丈夫居然这样问。

&ldo;老师们各有分工，不只是浅野老师。

&rdo;

&ldo;这个人教什么课？&rdo;

&ldo;经济学原论。

&rdo;

&ldo;该是个年轻人吧。

副教授，多大年龄？&rdo;

&ldo;年龄，我不知道……&rdo;