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调整状态,从学校的环境中,从对高考成绩的等待中调整到在家赋闲,赋闲中等待,等待中守候,守候中期盼——安静下来,“鬼哥”
感觉与其“闲散度日”
,不如“运筹帷幄”
,“凡事预则立,不预则非”
,在高考录取结果出来前,这段时间的计划已经形成,规划完毕。
“鬼哥”
依然坐在桌前,在几本电脑书籍游弋,“硬件”
和“软件”
已经有了初步的了解,硬件系统都包含主板、cpu、声卡等等,至于应用软件这是需要在操作中来学习;逐渐在他脑子里形成了一个初步认识,电脑就像个初生的婴儿,父母作为操作者可以尽情在这张白纸上描绘;而网络的接入,就像求学阶段的孩子,各种知识储备逐渐完善,成为百科全书式的强者;而随着强大,这个孩子便可以与任何人进行不同层次、等级的沟通,并服务于他们。
在学习基础操作的时候,总是感觉没有实物操作,他便闭上眼,想象面前摆放着一台电脑,臆想着两只手就在桌子上去按键。
刘建设好几次看见”
鬼哥“都闭着眼,在桌子上用手指”
棒棒棒“地敲着,还以为他在听着音乐高兴地打折拍子。
“鬼哥“灵机一动想到了一个办法,钻进刘建设的木工棚,占用了操作台,把刘建设挤到院子里。
铅笔、墨斗、尺子、厚纸板,一应物件摆上,卷起袖子,摆开架势,俯身在案上——刘建设就退到郑丽娟面前,拍了拍她肩膀,指了指木工棚方向。
两人纳闷地看着专注地“鬼哥“,没搞清楚”
鬼哥“在做什么。
两人就鬼鬼祟祟,蹑手蹑脚地走到跟前,无声地看着“鬼哥“在纸板上画下一个长方形,上面有整齐的画上一堆的正方形小方格和长方形格子,每个格子里又边想边揣摩,小心翼翼,工工整整地标上数字和英文字母,以及英文单词——刘建设看了眼郑丽娟,轻声问道:贵贤,你画的这是不是电脑上那个叫什么?刘建设说完就摸着脑袋,抓耳挠腮地想了半天,也没想出来。
“鬼哥“埋头画着,头也没抬地说:键盘——刘建设笑着说:哦——对对对,键盘!
郑丽娟看着刘建设,嘴角上扬的说:没看出来,你还认识这么多!”
鬼哥“也附和道,埋头说:就是啊,爸,我这有半年没在家,发现你新鲜事物知道的不少啊?
不是知道,是亲眼见过,不然你那电脑桌是我凭空想出来的吗?刘建设略显自豪地说。
郑丽娟就拿起台案上的尺子,在他头上轻轻敲了下。
“鬼哥“抬起起头,看了眼刘建设,埋头问道:你还见过?
刘建设也俯身爬过去看了下“鬼哥“画的,说:前段时间跟着原来镇上那家南方的家具公司去他们那边转悠了一趟,参观学习了一趟,看了不少的新家具,也见了不少这半辈子没见过的东西,包括电脑等!”
鬼哥“轻轻点了点头,说:哦——原来如此!
郑丽娟思忖了一会,说:鬼哥,别画了,要不给你买一台!
“鬼哥“停下笔,抬头看了下郑丽娟和刘建设微笑的面容,埋头说:不用,我还不会用呢,再说应该挺贵的,至少得我一年的学费和生活费——以后吧!
刘建设笑着说:也行,以后这是个趋势,我看南方那边干啥都在上面敲打,等你学会了也教教我,搞不好做家具还能用得上!
“鬼哥“基本描画完,拿起来看了一下,很满意地笑了,用手闪了闪,等墨迹晾干,就用小锯子沿着框线整整齐齐的锯下来,拍了拍浮尘,就准备拿去用了。
刘建设惊讶地看着他,郑丽娟也怀疑似的问道:鬼哥——好——了——吗?”
鬼哥“自豪地放到两人面前,让他们欣赏,自己就去收拾台案上的东西。
刘建设看了下,说了句:这就好了?“鬼哥“趾高气扬地说:是啊——好了啊!
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