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第560章 永恒的传说（第2页）

而后在每个县都有中学，每个州都有大学。

教育的普及，刘辟打掉了世家大族最大的特权——教育。

刘辟在位的三十年，将全民基础教育深入到每一个国人的基因里。

就算后世的华夏同样出现了不少的波折。

全民基础教育都是当权者必须做到的事情。

也正是因为有了全民教育，让中华大地此地失去出现种姓制度都土壤。

只要努力就能出人头地，成为华夏的一个精神支柱。

在子女的安排上，刘辟充分给自己孩子自己选择的权利。

刘辟的几十个孩子，都没有一个是政治联姻的，这也人刘辟自豪的一点。

等到自己的那些儿子逐渐长大，刘辟就要面临其它君王同样的烦恼，怎么安排自己的孩子。

刘辟就想到周王室的分封制，其实分封制也是很不错的，让中原王朝周边的蛮荒之地，都成了繁华之地，让他们彻底成为华夏文明的一份子。

于是，刘辟就将他那些即将成年的皇子叫到一起讨论他们分封的事宜。

最后，刘辟还是给了他们这些儿子自己选择的机会。

对于自己这些儿子，刘辟给他们的选择是实封和虚封，除了太子，每个儿子都需要选择。

所谓虚封就是没有封地，老老实实当你的逍遥王爷。

而所谓的实封，就是有封地，有军队，而且面积还不小。

只不过他们的封地也如同当初的周王室，都是偏僻之地，而且还是汉王朝之外偏僻之地。

要说，刘辟对他这些孩子的影响还真是很大，居然都选择要实封。

若干年后，从南亚道贝加尔湖，从东面的日本到西边的黑海地区，都是说着汉语的华夏人的领土。

而作为南汉创始人的洪武帝，则成了华夏一个永恒的传说。