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第9章 如何经营（第2页）

不管怎么样，你都要注意。

因为我们离县城太远，帮不上什么，那怎么办?

高三：没有事，我不会大意的，直要我不盲目出头，暗地里做事，一般不会出什么问题，还有就是，我会先落脚，慢慢的把武器搞进去，还有就是可以利用一定的消息和可能问题矛盾，及时退出来，并在可以的情况下，在敌人内容安插几个钉子，策反几个伪军什么的，对开展工作，主要的意图就是不出音暗地里发展，同时，争取每个月搞一单，把武器再搞多点，要不然，经不起消耗啊。

真的要打起来，我们那点连半场战斗都不够。

高队：你一定小心吧。

相信我们一定要会顺利的。

高三带着和高队的商量好的意见。

现在在县城进行了就是这个，要开始教学工作。

高三也知道，革命的种子要从小培养。

小学正好，不过不知道这里的群众基础怎么样？不过应该还好，毕竟越偏远鬼子和国民党的控制力度越小，这样方便高三不断的发展的充实队伍。

一会，门房老头出来，让高三跟着他进去见小学校长，老头边走边说，校长姓张，是光绪时期的秀才，由于屡考屡败，屡败屡考，最后直好放弃，在县城里教私塾，民国成立后，当小学校长，是个老夫子，不过人是个好人，你可以好好的和他说说，应该可以留下教学。

高三来到校长办公室前敲门，里面传来一个中年人的声音：进。

高三推门进入，就见一个穿长衫的中年人，座在办公桌后。

高三来到桌前2米处，轻声和叫：张校长，你好，我是姓刘名传，字守一（和高队商量的假名），从天津回来的学子，想在县城小学教学，想问问你行不行？

张校长抬走头来，看看高三，1.70米个子，中等身材（穿越过来后，除了油水不大，吃的还不错，也从偏瘦到了中等），谈吐也象受过高等教育的样子，特别经过军队的锻炼，稳稳站在那里，很在气质和气势，让人一看就眼前一亮。

张校长说：我们县城小学不大，也就是3个班60多个孩子，平时我一个人就能带了。

看你形象气质都不错，很有学问的样子，你来看看我们教的书，看看有什么不懂的，说来听听，毕竟外面教的和我们这里不太一样。

高三拿起张校长给的书，看了看主要还是三字经、百家姓还有是算学等萌学，高三看完之后，对张校长说，这些都没有问题，不过，和我之前在外面学的，对于孩子来说有点难，如果可能，我想根据我在外面学习的东西，我们自己编点容易好学的教材，当然张校长的名字会在第一位，您就是平山县小学教材编撰第一人。

不是我不想，而是，我相信有张校长的面子，很多人都会给你的，这样才能更好的培育出对国家有用的人才。

您说呢？

张校长说：可以啊，不过再没有撰写完之前，还是要按照原来的内容教育。

还有就是你编写好之后先给我看看，能不能行，好不好用？再定。