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第二百二十六章 二十三班的奇妙日常（第1页）

在二十三班这个神奇的班级里。

尚书正在与飒余笙进行着你一句我一句的标准式交谈。

“他们果然都是睿智rz吧。”

“嗯嗯嗯。”

“班里其他人果然都是脑瘫吧。”

“嗯嗯嗯。”

“好像正常人也就我一个吧。”

“嗯嗯嗯…嗯？？”

飒余笙露出了迷惑脸。

“骗你的。”

尚书露出了商业性笑容。

飒余笙开始嗯嗯闷笑。

静静的观察着这一切，尚书摇了摇头：七八中文天才一秒记住ωωω.78zω.còмм.⒎8zщ.cóм

果然除我以外都不是正常人。

而此时，班级中，其他的十几位学怪都默默的写着手里的东西。

无比的同步和安静，仿若量产机器人一样。

而且他们的眼神都专注的有些吓人。

因而才会被尚书称之为脑瘫。

这帮人是属于只会学习，也只对学习感兴趣的类型。

谈到学习的时候就全都忘我，虽然从外人的角度来看很有趣，但是仔细想想，就感觉这绝逼大有问题。

但是，又都是标准的“天才”

。

除了平时有点巨婴化，且情商和人际关系方面糟糕到一种境界以外，理科的考试成绩都是绝对性的碾压，连美术绘画，体育手工这类的副科都基本刷到了上限。

但也仅限于此。

由于自身的原因，他们很同步的在绝大部分的，需要常人情感思维的主观题上打出了GG。

所有的题都全靠量和背诵能力强行杠过去你敢信？七八中文最快^

这些家伙每个单独挑出去，都是未来的学术界的精英人才。

但是估计会被同行不待见。

尽管实验和理论，二十三班的学生都强到恶心人，但毕竟情商奇低，行为风格乃是绝对理性化，能被人喜欢才怪。

当然外人看来是有趣且有特点了。

不过，因为她自己也是这帮人身边的一员，所以尚书总感觉自己好像，被其他学生当做他们的同类了。

你敢信，自己和其他人主动说了一句话，就会被同学们围观震惊了老半天吗？

二十三班的大部分人都是对人际关系以及交友谈话一窍不通的类型。

这类角色迟钝，乍一看可爱，但是要是作为自己的同学，实际上极其烧脑筋和麻烦。

而且其迷惑行为奇多。

其一：与人交流时的迷惑思路。

和学怪们说话。

第一反应，无视。

第二反应，开始分析说的每句话的主谓宾成分。

第三反应，写出表达的情感。