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第92章 下定决心（第3页）

“术业有专攻，到时候，每个人修习一门领域，并且对于自己的领域进行深耕，就能够成为建设大秦的栋梁之才！”

“这样，大秦的各方面都有充足的人才来研究，来发展，未来的大秦就将充满希望！”

江轩简单的讲述了自己的规划。

就像21世纪的学校里面培养学生，也要经过小学，中学，大学，研究生，博士生的进化一样，江轩希望大秦也能够形成这样的体系。

培养出优秀的人才，引领大秦更进一步。

“这……先生果然见识不凡，只是这些似乎不是短短数日就能见成效的。”

秦始皇频频点头，不过还是觉得见效太慢了。

“不要急于一时，推广下去，总还需要时间的。

你只要注重养生，活个八九十岁还是不难的，足够看到孩童们人人识字，人人读书，人人掌握知识的那一天。”

江轩倒是认为很正常。

扫除文盲可不容易，现在用的又是小篆，写起来很困难。

让大家都认字，并且读懂书，学会知识，需要一个漫长的过程。

现在还在起步阶段，后面还有漫长的路要走。

但是，只要坚持下来，对于整个大秦的未来，有着数不尽的好处！

大秦如果能够做到人人都识字，人人都能读懂书，那么，就将领先整个世界！

并且，这样也更方便江轩将自己掌握的知识传授给他们，开启民智，推动大秦的各方面发展。

教育，是发展的基石。

要从孩子抓起，让所有的孩子都能够成为读书人，然后再将他们分类成为农学研究者，工业从业者，医学家，军事人才，官吏等等大方向的人。

“第一步，推广识字，然后推广算数。”

“第二步，从其中选拔出优秀的，成为继续读书的人。”

“第三步，继续选拔，选拔出研究医学，成为官吏，研究农业，工业冶炼技术，研究军事战术的国之脊梁。”

“每个人必须识字，必须掌握简单的计算技能。”

“他们可以在结束学习之后，经过考试，选拔出优秀的继续学习，其他人从事农活，工人，士卒等基层工作。”

“更进一步的，考试通过的人可以继续读书，学习各方面知识。”

“再经过考试，优秀的成为研究者，更进一步的研究知识。”

“考试失败的成为农产的小领袖，工人的主管领导，军队里面的小头领，官吏手下的助手“考试成功的则成为农学专家，工业研究者，军队的大统领，三公九卿以及各郡县的官吏“经过读书与考试的选拔，只要保证了考试的公平，那么大秦的人才就能够源源不断的供应出来！”