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第90部分（第5页）

不等小胖子坐下，我点了班里几个平常比较不服管教的同学的名字。

“你们跟我出来一下。”

我这样的举动，令霍山误会，他以为我是想要整治这些同学的。

这也是从小一路开绿灯开的，只觉得自己骂人是正常，别人说他就该挨罚。

不仅是他。

可能班里很多同学都是这么认为的。

我就站在教室门口，等着我点名的几位同学出来。

这几个人平时跟萧齐关系好，但是跟我并没有那么亲密的。

此时吊儿郎当的走出来，眼神里对我很有几分蔑视。

这个年纪的孩子，很容易与人为敌。

正是寻找自我的年纪，敌我的划分很明显。

我对他们这样的架式并不在意，明白他们这样也不过是一种自我保护，他们不喜欢霍山，当然也不喜欢我护着霍山。

没有绕弯子。

我开门见山的说：“你们可以适当的教训他，不过别过界。”

我的话简直惊掉了这几个人的下巴。

我自己想想都觉得这事情荒诞，哪里有老师让学生去欺负人的。

一班情况下的班主任，在这种时候都要很严厉的教训，然后说些同学友爱的话出来。

可我并不这样认为。

也许是我出生环境的影响，我觉得孩子们在相处中，就是会有丛林法则，会有萧齐那样一呼百应的学生，自然就会有霍山这样令人讨厌的学生。

将这一切都抹平，只在中间和稀泥，不是不可以。

但是这样一来，只能逼着同学们将情绪转向老师看不到的地方，这样才可能导致校园暴力以及校园犯罪的产生。

其实危险更大。

不如给出适当的空间来，我沉下声音，“你们看不惯他，我也看不惯。

不过学校的规章制度在那里，打人这样的举动实在是不能轻易的拿出来用。

不过要让一个人难受，并不需要打人这么一条路的，你们说对吗？”

只要不伤害对方身体，其他的都好说。

从另一个方面，我觉得霍山，的的确确需要当头棒喝。

这几个学生看怪物一样的看了一阵，然后都哈哈笑起来，“林老师，你怎么这么可爱呢。”

被自己的学生称赞‘可爱’，我也是个奇葩了。

我都不知道该露出什么表情来了。

只能呐呐的说：“我不想要他进咱们班，他自己非要来，我也看不过他啊。”

“放心吧，这事包在我们身上，有的是办法让他哭都不哭出来！”

这种跟学生一起欺负人的事情，真是我人生的污点。

不过事到临头，我也只能这么做，霍山那幅样子，我要是偏帮他，我这个班，恐怕就要彻底乱了。