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第4章 学堂消息（第2页）

等沈舒泓跑到近前，村长拍了怕他的头继续道：“泓仔是个不错的，可以在村里学几年，等大一些也有了基础，就可以送到到镇上或县里继续读。”

沈跃林谢过村长，四人回到沈成家田地吃午食。

四人忙到酉初，连着的三亩稻田都脱粒装车完毕，抹了抹头上的汗水，沈成提议：“先收这些吧，早上下地也早，明天再继续，反正这一片也收好了。”

两人同意，便驾车回村。

….

简单吃过晚食后，父子二人半躺在院内竹椅上聊天。

“今天村长讲了学堂的事情”

沈跃林道：“是这两天刚搬过来的人家，姓温名宽，是全州温氏的旁支。

永平年他曾祖父因失职被流放到南州，十五年前归良时温郎君只是落户了咱们村，但一直住在罪村照顾他祖父，上月长辈过世，他没有了牵挂，便决定住到村里。”

沈舒泓有些惊讶：“温郎君没有其他家人了吗？”

“嗯，温郎君没有成亲也没有孩子，长辈都去世了。

他和村长说想在村里建一间屋子做学堂，教孩子识字算数。”

沈舒泓有些疑惑，婴儿肥的小脸上眉头皱起，世家子主动提出在偏僻的小村子建学堂、教人启蒙，这种情况前世的小说里都没有，乍一听到感觉怪怪的。

况且村里也有七八户罪村归良的，偏偏一个大龄未婚、了无牵挂的人要做，这些元素组合在一起让他很难不多想，他也直接问了：“温郎君为什么要在村里建学堂啊？”

沈跃林被他幼儿老成的样子逗笑了，轻弹了一下儿子的眉心，“人小鬼大，村长也问了，温郎君说祖父曾祖父的志愿就是教书育人，即使流放也不改初心。

他自幼由两位启蒙教养，想用长辈传授的知识践行他们的想法，也算是一种传承。

这几年他也观察了村子，喜欢村里的氛围，所以决定在村里办学堂。

主要是启蒙，识字和教授基本的算数。”

……

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