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第183章 素质教育（第1页）

农民工的素质问题

一百多名操作工很快到位，可这一次与王进水两次有重大的不同，两次操作工宽进严出，过程艰难，结果是淘汰三分之二以，留下的都是精兵强将。

这一次是别无选择，给你什么人就得要什么人，基本素质与前两次完全不同，次的经验无法套用。

打一个比方，前两次有如部队里招收特种兵，而这一次是把拉到的壮丁与毫无基础的村民混合变成士兵，无法淘汰一个人，所有的人都得全盘接收。

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先对所有成员做一次测试，看一看基本素质如何，再确定后一步的打算。

王进水与冯珍会给出了一张化学基本知识考卷，考试结果大失所望，所有人员中没有一个及格，并且与及格分相差极远，最高分32分，10分以下占了60以，换一句话说，所有刚招收的工人都没有化工基础知识，一切从零开始。

那么，测试一下语文与数学吧，产品生产总有一些记录要做，里面会有一些简单的计算与文字内容需要工人进行填写。

数学只考加减乘除与单位换算，语文只考记录常见字的填空，相当于小学毕业的水平。

同样地，语文能考到50分以的不超过

30，而数学能考到50分以的不超过50。

或许，是因为我们不是老师，根本不会出卷，所以，有极大的偏差？王进水与冯珍会看着考卷面面相覤。

拿两张小学毕业的数学与语文考试卷给大家考一次作为正式成绩记录，试卷是教育局拿的，可以保证出题的公正性。

闭卷考试的结果，数学平均成绩31分，语文平均36分，60分以的不超过15，除了能写自个的名字之外，其它什么也不会的占了绝大部分。

总体就是这个水平，90以的人能写自个的名字，其它的基本不要有什么指望。

极小的一部分新招员工拥有合格的小学毕业生的素质。

试卷是由小学老师按最宽标准批阅的，不是王进水与冯珍会批的卷。

王进水与冯珍会把分数统计表交给了周副县长。

“我们是带着一百多个半文盲来进行高毒性的农药规模化生产，简直是把脑袋吊在裤带的活。

我们会尽一切的努力完成这项任务，但万一有什么问题，还得请周副县长原谅。”

国家的任务不能推，但话不在公开的场合说明，以后碰到的事多着呢。

我们不可能从小学语文与小学数学开始对操作工进行培训，只能根据目前大家的文化水平进行合理的安排。

王进水与冯珍会商量了一下，决定对新招人员进行分组。

“脏活累活臭活尽管交给我们，其它的交给人家吧。”

从农村招工进来的新员工纷纷表态，城里原居民户口中招进来的员工中，有三个人打了退堂鼓，又退了出去。

这是化工企业招工的现状，我们只能边生产边培训提高大家的技术水平。

“没想到我们不但要管生产，还要管如何教员工小学的语文与数学，成为孩儿王了。”

从开始到正式试车总共只有一周的时间，冯珍会忧心重重。

只有一周的时间，把一批没有翅膀的菜鸟变成能结队飞行的大雁，这是一个不可能完成的任务。

可我们必需得完成它，是铁也得啃到肚子里用胃酸消化了。