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第78章 别人的方向就是自己的方向（第4页）

你对一条细则有意见，似乎针对的不是学校，而是得利的同志，所以你就很难拿到桌面上来说。

再有不同的项目赋分多少到底合理，把有些项目做为赋分的标准是否科学，这些不同人有不同看法的规定，你很难说对与错，合理与不合理，也只能议论一下罢了。

所以最终没人提意见，没人提那就说明大家通过了。

然后就是收集佐证材料，依次给每人算分，合计总分，最后公布总分及名次。

你找不出刘斌这样做有什么地方不对，但你心里就堵的慌。

比如代课分，代初三按十八分计，你代初一课就十四分，四分就没有了，你找不出说的理由。

还有管理分，校级管理二十分，你也有管理，只是跟班老师，只三分。

而领导多代的是初三的课，哪怕只代一个班，也是初三老师。

如此一比较，一名校级管理又代初三课的人这两项相加就三十八分，而你只是一名普通的初一老师，代课分和管理分加在一起也只有十七分，光这两项就差了二十一分。

这二十一分的差距，你要追平的话，那一学年四次考试你都要是一等奖，你四次一等奖才可以得二十分，而事实上你很难四次一等奖的。

如此，你也就知领导和教师的差距了。

可面对这情况你没法说，你不能说它是错的，不合理的。

分数公布下来，中一组，中二组，中三组共十二个优秀名额，是普通教师的只有三个人，别的都是参与校级或中层管理工作的。

就那三名教师除了获奖多外也有别的加分，如竞赛辅导之类。

愚同的分数在中三组内排在第七名，都没有排在第五的莫船高。

愚同知道没戏了，心里有说不出的苦涩。

方春华‘德’这一项多加了五分也没有进入优秀之列。

只刘斌会做事，秋建平过去有个优秀，刘斌做主让秋建平让给了方春华。

方春华的优秀就得到了。

莫船也想该有优秀了，可分数放在那里，气也没有办法。

后来看秋建平给方春华让了优秀，莫船的心有些动，他知道李红军也有优秀，便去给李红军说，李红军有些不太情愿，但最后还是答应了。

可两人给刘斌说时，刘斌不同意。

听说刘斌为此事还批评了李红军，莫船就有些无奈。

想了想就去给老师王建有说了下。

王建有问了情况，说他问问。

王专干就给刘斌说，可没有讲通，听说两人为此事还闹的不好。

给莫船说时，问莫船什么地方得罪刘斌了么？莫船想不来自己什么地方会得罪刘斌，就说没有。

王建有让他先去，说，这表我还要盖章，我再想些办法。

莫船一看自己的老师给刘斌说话都无用，就知刘斌不是对自己有了成见，就是对王老师有了看法。

他也听说校长同教委闹的不好。

回到尚萍梅处，自然说了这事。

尚萍梅说，刘斌这不是为难你么，你做了啥事，让他反感？莫船说不知道。

尚萍梅说，你说专干说话都不顶用，这要得就有些麻烦。

莫船说，我也不是非要得，只看既能让，对方又愿意，顺理的事，没想到刘斌这么为难人，不要算了。

尚萍梅说，当教师的不争这争啥？莫船说，你叫我咋办？分数放在那，不想这事了。

尚萍梅听了后，看了眼莫船也没有再说什么。